心的准备,而且在讨论的过程中非常热
烈,方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划
这次活动来表达对家乡的热爱,那现在就请我们同学们来展
示一下自己策划的活动方案吧。
四、展示活动方案
1.以组为单位,展示活动方案。重点要说说怎么样表演才
能使节目更精彩。
2.其他同学可以质疑,可以和同学进行交流。
3.师生共同评议。综合大家的意见,班长制定一个活动方
案。
五、总结
同学们,今天的口语交际课,通过策划“浓浓的乡情”
这个活动,不仅锻炼了同学们的组织策划能力,而且还激发
了同学们对家乡的热爱之情,相信“浓浓的乡情”这个活动
一定能够获得成功。
f课题语文园地二回顾与拓展
教学内容
回顾与拓展
1、知识目标回顾本组课文内容,引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。
教学2、能力目标拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激目标发学生热爱家乡之情。通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累。
3、情感目标自主阅读“趣味语文”,并能说出“趣”在哪里。体会锤炼文字的
重要性。
教学重点难点
引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。训练和规范学生的口语,能联系实际来说说自己是怎么表达情感的。
教学对本单元课文的表达方式进行系统梳理小结。准备收集表达思乡之情的诗文、佳句、歌曲及琢字炼句的轶闻佳话。
课型新授
课时
2课时
板书设计
回顾与拓展
课后反思
f教学环节
设计意图
第
一课时(交流平台)
一、谈话导入,明确内容
家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人
梦绕魂牵的地方。思乡情是人世间一种美好的情感,本组课
文表达的都是思乡之情。通过课文的学习,我们收获了什
么呢让我们共同走进回顾拓展二。
二、赏读片段感悟乡情
⒈读着一篇篇思乡的课文,一些感人的描写深深地印在了我
们的脑海里,下面这些内容还记得吗出示相关语句:
⑴春风又绿江南岸,明月何时照我还。
⑵复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
⑶风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
⑷我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上
,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异
客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞
花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗
冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
⑸“夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒r