得也不错。但我走上社会和人相处总是怪自卑的，感觉自己想问题太简单、很幼稚。就是和以前高中时的女同学相处吧，我也觉得自己像从山里来的女人。有时候，我也想，我这一辈子早出晚归，没有双休，甚至连单休也没有，早上不能给老公做早饭，不能给孩子扎辫子我还像个女人吗？可是我不教书，我还能做什么呢？但是我每天这样反复有意思吗？请结合材料，谈谈你如何看待这位教师的想法及其职业发展。第11题教师发展类有学者认为：“阅读思考勤奋名师”。但是，今天的阅读田地，是大面积抛荒。就我所见到的，有的老师一年到头没有认真阅读过几本书。我个人认为，出现这种现象的原因，是很多中学教师缺少了一份对社会责任的担当，仅仅是把这份工作当成谋生的手段，要不然就是觉得自己大材小用了。要知道，民国时期的“中小学教师是李叔同、丰子恺、叶圣陶，绍兴镇的中学校长是周树人”。我经常向年轻同事建议，“要多看书多阅读，如果仅仅局限于教材，就是到退休，水平也不会有提高”。请结合材料，谈谈中学教师应该如何对待阅读与自我学习。第12题教师发展类初来乍到，小李非常不适应高中的学校环境。小李平时喜欢独来独往，喜欢睡懒觉，吃零食，看小说和电视剧。小李认为：“自由是人的天性，尤其是年轻女性的特权。”可是，学校却要求教师每天按指纹出入校门，上班时间必须呆在办公室或教室，校长办公室甚至私下监控教师的上网情况，有一次偷偷看《后宫甄传》还被找去谈话。学校也要求每位年轻教师必须编入教研组，由老教师“传帮带”，可是，每次看到色迷迷的那位“师傅”，小李都头大。请结合材料，谈谈初任教师应当如何适应学校环境。第13题课堂管理类新课程改革提倡“合作学习”。张奠宙先生曾说“合作，至少有三种：力量不够时大家‘通力合作’；人手不够时需要‘分工合作’；以及不同思考之后的‘交流合作’”。在课堂上，见习老师小王每次都将学生分组，有时会开展小组活动，有时连他自己也忘记了，没有任何小组活动。请你结合材料，谈谈在新课改背景下，如何开展“合作学习”。第14题课堂管理类甲同学在听写时把“凝”字写成了三点水，乙同学把“梁”写成了“粱”。同学们哄堂大笑。老师没
f有批评他们，而是笑着问大家：“你们说说为什么会出现这些错误呢？”引导学生开始思考，“雕梁画栋”的“梁”是“桥梁”、“房梁”的“梁”，它们都与木有关。同时，为了让甲同学理解，老师让学生分别写几r