师应该给予学生一些独立的学习空间，让学生善于观察生活中存在的现象，鼓励小学生进行语言上的表达，强化说的能力，然后反复练习，提高小学生的表达能力，积累写作经验，提高写作质量，为以后进一步学习奠定扎实的基础5。结束语
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通过小学语文阅读教学中逐步渗透写作方法指导，不仅是顺应社会教育形式的发展趋势，也是提高小学生学习语文综合能力，强化语文写作思路，提高语文课堂教学效率的有效途径，针对现代小学语文阅读写作中出现的问题进行及时的解决，帮助小学生建立正确的写作思路和方向，从整体上提升学校的教学水平和教学质量，推动语文教育事业稳定可持续的发展。参考文献1宋秋红小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义J学周刊A版，2013，78（8）：1752王继红，赵亮关于小学语文主题式阅读与写作有效整合分析J都市家教（下半月），2015，25（2）：1451453乙二春浅析小学语文阅读与写作有效契合途径J课外语文（下），2015，39（7）：1611614陈环浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合J课外语文（下），2015，56（1）：128128，1005袁作舟小学语文的“阅读写作”教学案例探讨J成功（教育版），2013，54（16）：55
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