龙源期刊网httpwwwqika
comc

小学语文阅读教学中渗透写作方法指导的意义分析
作者：黎侠来源：《新教育时代教师版》2016年第25期
摘要：随着我国经济实力不断的增强，教育事业也得到了极大的发展，对小学语文教学关注力度越来越大，如何在新时期下对小学语文阅读教学中逐渐渗透写作方法，帮助小学生强化学习语文的能力，让阅读和写作能够同步协调的发展和进步，是我国教育部门和学校共同面临的一个重要课题。本文就小学语文阅读教学现状以及加强写作方法指导渗透的有效策略等方面进行了分析。关键词：小学语文阅读教学写作方法分析小学语文作为学习其它学科最基础，对学生今后的学习和生活都有积极促进的作用。同时，写作作为语文教学中重要的组成部分，能够强化小学生听说读等能力，但是为了学生能够更好的适应快速发展的社会，对阅读教学中逐步渗透写作方法是十分必要的，提高小学生学习语文的效率和能力，帮助学生能够运用语文知识，提升学生的理解能力，为以后进一步学习提供良好的基础。一、小学语文阅读教学现状随着新课标的实施和改革，对小学语文教学也有了新的要求，保证学生掌握扎实的理论知识基础上，提升学生学习语文的能力，做到学以致用，提升听、说、读、写等能力全面发展，所以很多学校和老师也在对阅读教学模式进行积极的创新，保证在符合时代发展特点的基础上，提高学生学习语文的兴趣，帮助学生灵活运用语文知识解决实际中遇到的问题1。目前，很多小学语文阅读教学仍是沿用传统的教学方法，对小学生进行单向的理论知识灌输，用固定的阅读模式束缚了小学生创造思维，形成了固定的阅读方法，导致学生面对多变的题型手足无措，降低了语文阅读课堂的效率，不利于小学生语文综合能力的发展；同时单一的教学模式，没有结合学生的学习情况和学习兴趣，对语文阅读课堂进行及时的创新，没有给学生营造一种良好的学习氛围，降低了学生主动学习语文的积极性。阅读作为语文教学中重要的组成部分，其不仅影响学生的理解能力，还对听、说等方面有积极促进的作用，所以老师在进行语文教学的过程中，要注重学生阅读和写作能力方面的培养，让写作方法指导学生更好的理解语文教材上的重点和难点，提升学校整体的教学质量和教学水平2。二、加强写作方法渗透到语文阅读教学中的有效策略
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
为了提高小学生学习语文的综合能力，就要对其阅读教学适当的运用写作方法进行指导，强化学生阅读能力的同时r