。发展的教育。14、应试教育、应试教育是一是一种以升学为唯一目的，种以升学为唯一目的，围绕应考科目去开展学校活动的，校活动的，片面的选拔淘汰教育。淘汰教育。15、教师、教师是履行教是履行教育教学职责的专业人承担教书育人，员，承担教书育人，培养社会主义事业接班人和建设者，和建设者，提高民族素质的使命的人。质的使命的人。15、师生关系——是学、是学校中最基本的人际关系，是指教师与学生在教育教学法过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。16、师德、师德教师的职教师的职业道德。业道德。是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。规范和道德准则。从本
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f质上讲，质上讲，它是一定社会或阶级道德的一种具特殊的表现形式。体、特殊的表现形式。17、师生关系是指、师生关系是指教师与学生在教育、教师与学生在教育、教学过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。特殊的社会关系。19、癸卯学制、癸卯学制1903年修改为癸卯学制，年修改为癸卯学制，这是我国近代学校教育制度的开始。度的开始。它以日本的学制为蓝本，学制为蓝本，并保留了封建科举制度的残余制度的残余，封建科举制度的残余，以读经尊孔为教育宗旨。其特点是学习年限长。20、德育、德育是教育者是教育者根据一定的社会要求和受教育者思想品德形成的规律，有目的、的规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加思想、者施加思想、政治和道德影响，德影响，并通过受教育
者积极的认识、体验、者积极的认识、体验、身体力行，身体力行，以形成他们的思想品德的活动。的思想品德的活动。21、德育原则是教、德育原则是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。须遵循的基本要求。22、德育方法、德育方法指为指为了完成德育的目的任务和实施德育内容所采取的具体手段。的具体手段。23、知行统一原则、知行统一原则又称理论与实际相结合的原则。在德育过程中，的原则。在德育过程中，既要对学生进行马列主义基本理论教育，义基本理论教育，又要引导他们久进行实际锻引导他们久进行实际锻炼，把理论教育与组织实践活动、实践活动、提高思想认识和培养道德行为习惯结合起来，结合起来，使学生成为知行统一、知行统一、言行一致的一代新人。一代新人。24、自我教育r