教育学名词解释教育学名词解释
1、教育学是通过研、教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学教育科学指研究指研究教育规律的各门教育学科的总称。科的总称。3教育规律教育规律是教育、是教育、是教育社会、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，质的联系和关系，具有客观性、必然性、客观性、必然性、稳定重复性。性、重复性。4、教育学的任务、教育学的任务是是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教的客观规律，育实践活动提供科学理论依据。论依据。5、义务教育、义务教育是国家是国家通过法律形式予以规定
的每个人都必须接受的一定程度的教育。一定程度的教育。6、教育、教育是有意识的是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动活动。社会实践活动。8、遗传素质、遗传素质是先天是先天继承下来的，继承下来的，与生俱有的生理特点和解剖特点。9、教育目的、教育目的是把受是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、会需要的人的总目标、总要求，总要求，是所培养的人应达到的最终标准。应达到的最终标准。10、全面发展教育、全面发展教育就是“就是为促使人的身心得到全面发展而实施的教育。教育。”11、“个人全面发展”指人们有目的地联合起来，控制、地联合起来，控制、利用合发展由资本主义生产提供的物质基础，产提供的物质基础，并消除其历史造成的自发
性和盲目性，性和盲目性，克服和消除那些以私有制为核心展开的人的发展中的矛盾，从而达到个人智力和体力的统一，和体力的统一，物质劳动、精神劳动和享受的统一，统一，生存和发展的统一，使个人的天资和潜能、兴趣和才能得到前所未有的充分发展，所未有的充分发展，使个人的身心、精神、个人的身心、精神、才能、个性全面而和谐的发展。发展。12、素质、素质指的是人指的是人所具有的稳定的内在的基本品质资质、基本品质资质、特点特征等。征等。13、素质教育、素质教育是按是按照中国社会主义现代化建设的要求和教育对象身心发展的特点，身心发展的特点，来发掘教育对象的身心发展潜能，弘扬其主体精神，潜能，弘扬其主体精神，
促进其身心全面、促进其身心全面、和谐发展的教育r