时折“飞帽”教学目标：
1、学生了解纸的造型艺术与折纸工艺。2、学会折纸的方法与步骤。3、培养学生的动手能力、审美能力，合作意识和环保意识。教学重难点：重点：折纸基本方法和步骤的掌握。难点：学会识图，用废旧纸张折纸飞机和天鹅。
教学准备：教具：课件示范作品学具：各色彩纸、剪刀、胶棒教学过程：
一、导入小朋友们一起玩扮演人物的游戏吧，有的小朋友当公主，有的小朋友
当王子，有的当国王王后。那么他们都需要什么道具呢，就是皇冠了！学会叠这
f个，玩游戏的时候就更有趣了！今天李老师就叫同学们这小皇冠。二、引导观察皇冠的制作方法1先向同学们展示小皇冠的成品以及图片，并拆开。2教师将拆开的“皇冠”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求学生仔细
观察。三、交代要求，学生看图操作，教师指导
（1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。（2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。
四、根据自己的想法，请学生给“皇冠”画上精美的图案。活动结束：教师组织学生评价作品，将作品全部展示，请学生儿评选出折的好的，图案精美的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的学生。活动延伸：教师把学生折好的“皇冠”放在美工区里，以便学生可以随时欣赏到别的学生的作品。
第５课时折“牛头”
活动目标：１让学生认识小牛的外形特征2、培养学生的观察能力和动手能力。活动准备：教学范例一份。活动过程：一、导入：同学们，你们见过小牛吗你见过的小牛是什么样的引导学生说出小牛的外形特征。你们喜不喜欢小牛二、观察小牛范例。
1、同学们都这么喜欢小牛，小牛说它也喜欢你们，所以我把小牛请到我们班来和小同学们一起玩了。
2、出示范例瞧这是什么呀小牛，对了这是一只小牛头。这只小牛是用什么折的呀用纸折的三、观察制作示意图。
1、出示制作示意图这只小牛好孤单，它想找伙伴，我们来帮它找找好吗同学们看老师这里有一张正方形的纸，我先来帮这只小牛找朋友。示范折小牛的方法2、教师边折边引导学生看图示意思：3、瞧老师已经帮它找到一个伙伴了，你们想不想帮它找更多的伙伴呢那现在就请你们帮它找吧”四、学生制作，教师巡回指导。1、重点指导学生一定要让小牛的牛角对称，最后画上眼睛和嘴巴，注意画出小牛的特征来。2、要求学生耐心地看图示一步一步折叠，折痕要平整。3、给不会折的学生提供帮助。五、评价、展示学生作品。1、评价学生作r