教育内容的主要载体是（A教师B报刊杂志
C声像资料
D教材
86实现教育目的、完成人才培养的重要载体的是（A）A教育内容B教育途径C教育过程B）B生产力和科学技术的发展D人的身心发展规律和水平A）B掌握体育的基本知识D掌握体育的技能技巧D教育制度
87制约教育内容的根本因素是（A社会政治经济的需要C文化传统88学校体育的基本任务是（A增强学生的体质C培养良好的品德89智力的发展的前提是（D）A形成技能技巧B发展能力
C提高认识
D掌握知识
90我国社会主义学校德育的组成部分不包括（C）A道德品质教育B政治教育C宗教教育B）D地理课教学D思想教育
91下列不属于欣赏自然美的形式的是（A组织学生远足B美术
C指导学生写生
f92自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（A国家课程B显在课程C核心课程
A）
D学科课程
93教材编写、教学、评估的依据是（B）A课程计划B课程标准C教学大纲D教科书
94最基本的教育过程是（D）A．学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B．一门课程从开始到结束的教育过程C．一门课程中的一章或一个单元的教育过程D．一点知识或一课书的教育过程95根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（C）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段96特别重视学生活动的重要性的教育流派是（B）
A．传统教育B．现代教育C．形式教育D．实质教育97下列关系中，不属于“教育过程作为提高学生认识的规律”的范畴的是（D）
A．已知与未知的关系B．符号与意义的关系C．读书与活动的关系D．理性因素与非理性因素的关系98下列关系中，不属于“教育过程促进学生发展的规律性”的范畴的是（A）A．具体与抽象的关系B．掌握知识与发展智力的关系
C．理性因素与非理性因素的关系D．身体发展与心理发展的关系
f99对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（C）A．知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B．心理的发展必定有助于身体的发展C．具体与抽象之间相互影响、相互制约D．非理性因素制约和决定着理性因素的发展100下列各项活动中，不是教育途径的是（A．教学B．智育C．课外活动D．咨询与辅导101教学的基本形式是（A）A．课堂教学B．复式教学C．现场教学D．网络教学102与课堂教学相比，复式教学的特殊性是（C）A．分班教学B．分科教学C．自动作业与直接教学交替进行D．每节课有固定r