落。第1、2自然段写月亮的第一个心愿。第38自然段写月亮的第二个9连一连。悄悄地轻轻地愉快地工作说着离开
f朗夜空的画面，教师声情并茂地描述，画面定格在插图一，让学生仔细观察，说说月亮看到了什么。（2）引导学生谈谈自己对郊游的感受，想象自己就是那个小女孩，谈谈自己的心愿。（3）月亮的心愿是什么？3仔细观察插图二，组织汇报学习所得。（1）指导学生结合课文内容说说插图中的小女孩正在做什么。（2）用“”画出妈妈的话，用“”画出女儿的话，用心读一读，谈一谈自己的感受。（3）说一说，在插图二中妈妈的心愿是什么？珍珍的心愿是什么？月亮的心愿又是什么？4自由读课文第9自
把自己想象成小女孩，想象如果去郊游会有什么心愿。（3）画出月亮说的话，用心读一读，体会月亮的心愿。3（1）仔细观察插图二，结合“照顾”一词讲一讲插图二的内容。（2）分别用不同的符号勾画出母女的话，谈谈自己的感受。（3）交流体会。妈妈的心愿是希望珍珍能和大家一样开心地去玩，珍珍的心愿是希望妈妈的病能早点好，月亮的心愿是希望珍珍能够去郊游，希望第二天下雨。4了解到结果是孩子们一个也不少，高高兴兴地去郊游。5通过月亮心愿发生的变化，感受到月亮是希望孩子们一个也不少，在晴朗的天气中去郊游。6选择自己喜欢的角色，小组合作分角
合上离开
妈妈眼睛
10月亮的第一个心愿是________，第二个心愿是________。心愿变化的原因是__________。11《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的_________不想去郊游了。我想对珍珍说：_________________________。12从课文中找出意思相近的词。一同（高兴（））
然段，思考故事的结果是什么。色读一读。7说说自己喜欢课文中5组织学生围绕课文题目说说月亮的心愿是什么。6组织分角色朗读课文。7引导学生说说自己喜欢的课文中的人物。1教师配合课件展示画三、补充阅读，面，讲述故事《乌鸦爱妈妈》。1看画面，听故事。2在父母总结全文。（用2组织实践活动：每天尽量为的帮助下，完成实践活动。时：10分钟）家里人做一件力所能及的事情。_________________________爸妈妈说___________________13学了这篇课文，我想对爸的谁，为什么。
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f板书设计
本节课，我主要以读代讲，设计多种形式的朗读方式。先教师范读，然后，采用自由读、小组读、开火车读等形式指导学生
教学反思
练读，让他们把课文的句子读通顺、流利，还要指导他们读出应该有的感情r