壮穴日4连一连，组成新字。背悄装早另亮顾
生字，引导学生认读：女、太、字格中的位置，说一说自己的发四、指导书写。气、早、去、亮。2引导学生（用时：10分钟）观察字形，掌握生字的书写要现。3观察教师范写，注意笔顺。4学生先描红，然后照样子临写。
领。3教师范写。4学生临写。5写完字后仔细观察，与田字格5指导对比观察，有意识地指导学生品味字的笔画美。中的字进行比较，自己欣赏并圈出写得好的字，然后小组欣赏，最后集体欣赏。
6在田字格里认真书写生字。
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f1布置作业：熟读课文。五、布置作业。2关心爸爸妈妈，试着为爸爸（用时：2分妈妈做一件事，学习照顾爸爸钟）妈妈。本节课引导学生通过比赛认读生字等教学活动，激发了学生的内驱力和学习兴趣，创造了接纳的、支持性的、宽容的、自由轻松的学习气氛，自己对爸爸妈妈的爱。________________________。课文内容。2在实践活动中表达我为爸爸妈妈做的事是___________1课后练习熟读课文，理解7在生活中学着照顾爸爸妈妈，
教学反思
有效地提高了注意力。教学中，师生之间、教学内容与学习者之间的距离感消除了，具有争强好胜特点的学生们的探索的需要、自我实现的需要得到了最大的满足，形成了“紧张而活跃”的高潮气氛。
第二课时1巩固本课的14个会认字，和6个会写字。有感情地朗读课文。学习目标2通过朗读感悟到月亮的心愿也正是孩子们的心愿；培养体贴、照顾父母的意识。学习重点学习准备教学环节有感情地朗读课文，培养体贴、照顾父母的意识。制作字词卡片、多媒体课件。（教师）导案1出示生字卡片，组织学一、对比插图，生自由认读生字，并给生字找导入新课。（用时：5分钟）朋友。2出示课文插图对照，引导学生对比观察月亮的表情。3小结发现，导入新课。1指导自读思考：课文插图中的月亮为什么会有不一样二、细读课文，的表情？两幅插图分别讲了什深化理解。（用么内容？2组织学生汇报自己时：25分钟）有关插图一的学习所得，教师相机指导。（1）用课件出示晴心愿。2（1）图文对照，结合相关语句找一找月亮看到了什么。（2）自言自语地照顾摆放公园
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学案1自由认读生字，并给生字找朋友。2仔细对比观察课文两幅插
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8看插图，说说课文内容。图中月亮的表情，第一幅图中月亮____________________________是高兴的，第二幅图中月亮是难过的。3齐读课文题目。1结合课文插图理解课文内容，找到与课文插图相对应的段r