自由轻声读课文划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。说说为什么喜欢这句话过程与方法目标情感目标教学难点P716
f基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）教学意图
ppt
拓展学习
（深入探究）
读、议课文。1、出示课件欢庆场面，引导观察：图中画了哪些地方的景物十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子举手看图说话用课文中的句子或自己的话说一说。2、读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。说说从诗句中体会到什么还可让学生根据自己的感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”大海奏的是什么乐曲读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。全班有感情地朗读全文3、有感情地朗读全文。
过程与方法目标情感目标教学难点
P1725
当堂检测
（学习诊断）
过程与方法目标1、全班大声、整齐、有感情地朗读一遍课文。情感目标2、用加一加的方法来认识：只帜齐读课文P2629
南献大庆
教学难点知识与能力目标教学重点
课堂小结
（梳理归纳）
实践活动1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。
自主选择一个活动来完成
课外拓展
P30
作业布置（检查反馈）
板书设计（突出重点）
背诵课文
9、欢庆加一加：大庆只帜南献
教学反思
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