为全国“十五”家庭教育指导课题，调查报告、论文也多次获全国等第奖。（3）我园是托幼一体化的幼儿园，招收18月以上到大班年龄幼儿，有五个年龄段的班级，并且承担着03岁散居儿童的家庭教育指导，家庭教育指导涵盖的面较大。2．指导者优势（1）教师学历较高，均持有计算机和网络操作证书。会进行网页制作。有一年多制作学校和班级网页的经验。进行过多年的课题研究。
3
f（2）都参加过多媒体操作培训，能制作多媒体课件。经常尝试多媒体教育教学。（3）有一定的家庭教育指导能力，参加过各种家庭教育指导培训。（4）年龄都为中青年为主，都有一定的家庭教育经验，开展家长指导工作更有说服力。3．家长优势（1）通过几年的参与幼儿园各种活动和参与幼儿园科研课题研究，家长观念比较正确，育儿能力逐步提高，愿意尝试各种新方法与教师沟通，共同教育孩子。（2）有大部分经济基础较好的家庭愿意为孩子投资。（3）虽然有些家长的学历不是很高，但他们在经营自己生意时都通过网络进行，有一定的网络操作基础。（4）经济基础较差的家庭，也表示愿意到有电脑的朋友家长，上网关注幼儿园教育教学，关注孩子成长的轨迹。而且，经过更详细的调研，我们了解到我园教师拥有电脑为95，宽带上网率为71，电话上网率为14。有条件开展家园网络互动。如图1所示
总人数21人图1
拥有电脑人数21人
上网数20人
上网率95
还有，家长能够接触网络的情况是可喜的。如下图2所示。班级托一班托二班小一班小二班中一班中二班大一班总人数25183229373638接触电脑数23101812161722
4
能上网数167148111513
电脑普及率92565641434755
上网率64394428314129
f大二班总计图2
38253
23141
18102
6156
4740
有了这些详细的数据，我们对在幼儿园中开展现代教育技术在家庭教育指导中运用的研究更有了信心。（二）、分步研究，局部开展了解了家长和教师详细的情况后，我们制定了分步分层等多方面的研究方案。制定了一些目标：家长参与现代化教育技术家庭指导要达到100。家长上网浏览园所、班级网页要达到80，参与网络互动为20。为了达成这些目标，主要从这几方面开展。1．运用现代教育技术之一：多媒体进行家教沙龙。根据我园家长的情况，我们把现代教育技术在家庭教育指导中的运用分成了几个块面。多媒体进行家教沙龙是其中之一。有些家长家中没有电脑，我们就让他们先通过学校提供的多媒体参与沙龙讲座，让家长对现代教育技术有一定的兴r