庭教育指导方式，给家庭教育指导形式注入新鲜的血液，是现代年轻家长的需要，也是信息社会不断发展的需要。（三）研究背景1．目前家庭教育指导存在的问题近几年来，幼儿教育越来越被重视，幼儿园家教指导工作的形式、模式等也在不断地被开发利用。呈现出百花齐放的局面。教师的观念、家长的观念都在不断地改变。但是，还普遍存在着指导以文字、倾听说教为主要的单一形式。而且，现在很多行业都需要合格证书，需要进行一定的学习，掌握一定的技能才能胜任工作。而只有父母是不需要培训的，有些父母都没有准备好就做了家长，而且仅有的一些育儿经验也只是来自于上一代人的传授，这就更需要专业人士对家长进行必要的家庭教育指导。以补充其知识的缺乏。2．随着社会的进步和开放，现代家长的知识结构越来越多样化，个性化意识也越来越强，他们需要的是跟得上现代社会的多样的现代家庭教育指导模式。老式家庭教育指导模式已经不能满足现代家长的需求。（四）研究目标：通过研究，探索现代教育技术在幼儿园家庭教育指导中运用的方法和效果二、研究方法（一）研究对象
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f我园在园幼儿的家长、教师（二）研究内容1．哪些现代教育技术可以在幼儿园家庭教育指导中可以运用？2．现代教育技术在幼儿园家庭教育指导中应用的方法和效果。三、现代教育技术在幼儿园家庭教育指导中运用的策略及成效《现代教育技术在幼儿园家庭教育指导中运用的研究》是我园一个区级课题，经过两年多的研究，教师、家长、幼儿都发生了可喜的变化。刚开始进行研究时，教师、家长都表现出极强的畏难情绪。而且，还受到上级部门专家的质疑：一所普通的二级幼儿园怎么能开展这样的研究？家长的层次，家长的学历，家长对现代教育技术的陌生都制约着课题的研究。面对压力，我们反复思索学习，认真调研分析，结合上海市三年行动计划和我园家长、教师特点，重新定位研究内容，扎扎实实开始了艰难的研究，取得了良好的效果。我们主要运用了以下策略。（一）认真调研，摸清情况在研究之初，我们对我园的教师、家长进行了一次非常详细的调研。总结出以下优势：1．园所优势（1）我园虽然是一所普通幼儿园，但十几年来一直重视家庭教育指导工作，是宝山区最早的家教基地之一，也是宝山区五星级家庭教育指导基地，又申报了市级家庭教育指导实验基地。也是宝山区先进宝宝苑之一。（2）多年来一直重视科研课题研究，尤其是把教科研和家庭教育指导课题有机结合起来，课题多次被列r