待加强养成教育。课堂上需要教师结合教学内容根据学生的特征动静结合多表扬鼓励不断强化学生的课堂常规保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。
四、教学方法设计
一努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
二培养良好的学习习惯。课堂上要采取循序渐进的方式逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
三尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。
四做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识的必要环节。
1发现困难生要及时帮助利用各种形式激发兴趣。
2积极开发学生对学习兴趣利用情境培养学习数学的愿望。
3鼓励学生多提问多发言对优秀的表现要及时表扬利用奖章制度树立班级学习榜样结合班级的评比制度形成良好的学习氛围。
4课堂教学与家庭教学实践相结合。
五、教学进度与课时分配详见进度表
六、教学评价方案
对学生进行学科综合素质评价和思想道德评价具体内容和实施办法见成长记录评价手册和班级评比栏。
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