（生）还有许多学生想发言，四、学习第4自然段1师：碧绿碧绿的叶子配上雪白雪白的棉花真美啊，到底是谁把它的病治好的？（七星瓢虫）大家看，（出示课件）这就是七星瓢虫，七星瓢虫长什么样？谁来说一说？七星瓢虫是这样介绍自己的（出示课件），谁模仿一下七星瓢虫介绍自己？（指名读）好，大家看到这个字，（课件出示班字）请大家快速的在这段话中找到它的孪生兄弟，是哪个字？（生找到后课件出示斑字）这两个字有什么相同和不同的地方？2七星瓢虫的本领大吗？请大家轻轻的读第五自然段，找一找哪句话告诉了我们。生反馈，相机出示课件，大家再读这个句子，边读边想句子中哪个词语说了它本领大？（很快、吃光）3）棉花姑娘生病前从来没见过这圆圆的小虫，突然之间，这群圆圆的小虫把她身上可恶又可恨的蚜虫全部消灭了，她会感到很奇怪是吧？4）谁能学着棉花姑娘的表情来问一问七星瓢虫？大家一起来惊奇的问问七星瓢虫5）听到棉花姑娘惊奇的询问，七星瓢虫是怎么回答的呢？我们看到书本，一起来读一读第五自然段。6）七星瓢虫这位医生可真了不起，很快就吧棉花姑娘的病治好了。五、动态板书、，在这篇课文的学习中，我们得知了燕子可以捉空中飞的害虫，啄木鸟可以捉树干里的害虫，七星瓢虫可以捉棉花上的的蚜虫，这些能为人类消灭害虫的昆虫人们就叫它益虫，能为人类消灭害虫的鸟类人们就叫它益鸟，（指名让同学上台把相关的词语卡片贴在图片的板书））那么，你们还认识哪些益虫益鸟呢？生反馈有一些益虫益鸟今天也来到了我们班，同学们跟着老师一起去认识认识吧师出示课件，师生共同欣赏。5、这些益虫益鸟能为我们人类消灭害虫，都是我们人类的好朋友，好朋友之间要和睦相处，所以以后大家看到这些小动物时要怎么做？生回答。师相机板书“保护”6、角色扮演全文师：、要想让更多的人知道保护这些人类的好朋友，老师决定排练一个课本剧，现在老师是导演，等一下要招聘一些小演员出演课本剧《棉花姑娘》，同学们想不想参加？不要急，谁巴手举得最好，谁就当小演员（分好角色，演员从同学中选出，戴上头饰，进行表演。演完评一评，评出最佳演员，并且给予奖品六、指导写字能和动物做好朋友，那么和生字也能交上好朋友的，请看这些生字，认识它吗？谁来读一读？
f1、出示生字“病”，大家认识她吗？读一读2、谁发现这些字结构有什么特点？3、跟着课件写笔顺。4偏旁是什么（生说）老师忘记了？偏旁的笔顺能告诉吗r