学生书空。
6．做给图片粘贴词语的游戏。
把相应的词语粘贴在图片上。
7开火车读大屏幕上的词语。
（三）学习儿歌。
【设计意图：读句
1整体感知
子，在读中认识了词
自由读儿歌，说一说你读懂了什么？
语，了解了词语含义以
儿歌的第1句告诉我们时间，第2句告诉我们地及字义。】
点，第3、4句告诉我们参加体育活动，能够锻炼身
体，使身体强壮。
2出示学习第一句。（课件出示20）
“铃声响，下课了，操场上，真热闹。”
这一句，你读懂了什么？
（交代了时间：下课了；地点：操场上；事件：
活动真热闹。）
3学习第二句。（课件出示21）
f百度攸攸部编人教版小学语文教案
“跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。”（1）该句又给我们展示了什么体育活动？都与什么有关的活动？（跳绳、踢毽子、丢沙包三种体育活动。其中“跳绳、踢毽子”与脚有关，“丢沙包”与手、脚都有关。）（2）这一句又说了什么？（告诉我们：只要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。）（板书：要天天锻炼身体好）
课堂小结及拓展延伸（）分钟
三、总结提高，巩固拓展。（课件出示22）1你喜欢什么体育活动？你天天都在做什么活
动？2儿歌拓展。拍皮球小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。
板书内容
识字7扌：打拔拍：跳跑踢要天天锻炼身体好
课堂作业新设计
1填空。（）球拔（）（踢（）（）绳（2你还知道哪些体育活动？
）皮球）毽子
跳（）（）步丢（）
f百度攸攸部编人教版小学语文教案
3你最喜欢什么体育活动？简单介绍一下该活动。
【答案】1打河拍高跑球跳踢沙包2两人三足贴纸赛跑推车比赛3我最喜欢玩丢沙包。游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，
其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
教学反思
成功之处：1创设情境，出示插图，想象直观的教学方式，把学生带到课文的学习中来。看图学文，联系生活积累，轻松了解课文大意。2自主识字，鼓励多元识字，一字多法，一法多用。3部编教材的要点培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。4词语都是体育活动的名称，第一行的活动与手有关，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动与脚r