）手（）步球
shē
shē
tǐ
大（）（
）
2写出含有下列偏旁的汉字。
火：（）（）扌（）（）
3比一比，再组词。
场（）拔（）操（）炼（）
杨（）跋（）澡（）练（）
答案：
1打拍跑足声身体
2火：炮烟扌：打拍
3比一比，再组词。
场（一场）拔（拔河）操（操心）炼（锻炼）
杨（白杨）跋（跋涉）澡（洗澡）练（练习）
教学目标
第二课时1对应插图，联系生活，了解各项体育活动。
f百度攸攸部编人教版小学语文教案
2培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
教具准备
课件
教学设计
设计意图
一、出示词语，复习导入
1开火车读词语。（课件出示12）
【设计意图：词语和
导入
打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球跳绳踢短语的复习，起到过渡
（）分毽丢沙包
的作用，为下面的理解
钟
2给“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”分析做好准备。】
组词。（课件出示13）
二、精读感悟，重点体会。
（一）学习第一行词语。
【设计意图：联系生
1．依次出示“打球”“拔河”“拍皮球”等图画，活，理解词语，扩大了
让学生说出图上的小朋友在干什么。
词汇积累。为学习课文
（课件出示14）
打下基础。】
当出示“打球”一词图文时，问：你都打过什
么球？
新课
（打篮球、打排球、打乒乓球、打羽毛球）
教学
打篮球、打排球、打乒乓球、打羽毛球，都叫打
（
）球。
分钟
2．出示词语：打球拔河拍皮球。（课件出
示15）
【设计意图：本课的
3把“打”“拔”“拍”变成红色，让学生找出共词语很多与体育运动
同点。（课件出示16）（板书：打拔拍）
有关，运用做动作来理
（这三个字都带提手旁。）
解词语，非常合适。】
4复习已学过的提手旁，做相应的动作，说说为什么
都带提手旁。
（带提手旁的字都和手有关。“打球”、“拔河”、
f百度攸攸部编人教版小学语文教案
“拍皮球”都用到手。）
5．说说自己还认识哪些带有提手旁的字。
（带提手旁的字很多：捉、抓、提、拎等）
6．做给图片粘贴词语的游戏。
把相应的词语粘贴在图片上。
7开火车读大屏幕上的词语。
（二）学习第二行词语。
1．（课件出示17）出示词语：跳高跑步踢足
球等图文，说出图上的小朋友干什么。
2出示词语：跳高跑步踢足球。（课件出示
18）
3把“跳”“跑”“踢”变成红色，学生找出共同
点。（课件出示19）（板书：跳跑踢）
4学生做相应的动作，找出三个字的共同点，
都是足字旁。
5领读足字旁，并引导r