、描述一个烧杯中2学习硬水和软水的
是因为水中溶有可溶性钙和镁的化合物加热或放久了这些化有很多肥皂泡另一个烧杯签别方法。
合物便会生成沉淀水垢象这样含有较多可溶性钙和镁化却很少。
3了解硬水的危害。
合物的水叫硬水。不含或含较少可溶性钙和镁化合物的水叫软3、阅读教材说硬水危害4学习硬水软化的方
水。
1既浪费肥皂又洗不干法。通过短片的观看
2、引导那么怎样用简单的方法区分硬水和软水呢演示净衣服。
在有限时间内传递了
把肥皂分别加到硬水、软水中搅拌让学生观察两个烧杯中产
2锅炉里结水垢有爆炸大量信息直观地学习
生的现象。
的危险。
了蒸馏的实验方法。
3、讲解产生大量肥皂泡的是软水肥皂泡较少的是硬水。4、通过教师的讲解认识到5明确水的蒸馏原
生活中硬水有许多危害大家可以看看书说说它的危害。
硬水的危害及软水的应用。理。
4、讲述其实硬水的危害还远远不止这些比如长期饮用硬5、听课了解硬水软化的几
度很高的水人体健康也会受到影响它可引起消化道功能紊种方法煮沸离子交换法
乱。另外很多工业部门像纺织、印染、造纸、化工等部门都和药剂软化法蒸馏。观看
要求用软水。
教学短片。
5、讲述如果我们除去硬水中钙和镁化合物就可以使硬水6、认真听教师讲解。
转化为软水。生活中一般通过煮沸水降低水的硬度。工业上常7、回答对身体健康不利
用离子交换法和药剂软化法来得到软水实验室中通常用蒸馏虽然蒸馏水是卫生安全的
的方法以降低它的硬度。下面请同学观看“蒸馏水的制作”的教但缺少人体所需的微量元
学短片。
素而自然界的水中含有不
6、讲述蒸馏的原理就是将液态的水加热变为气态水再冷少微量元素。
却为液态的水这样水中溶解的物质就被除去了使硬水能变为
软水。
7、不同地方的水质是不一样的水的软硬程度也是不一样
的长期使用硬水对身体健康是有害的那么长期饮用蒸馏水对
身体健康是否有益呢
f学习好资料
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四、本课总结请同学看投影。这节课我们主要学习了以下内容1、自然界的水都不是纯水通过静置、吸附、过滤、蒸馏等
途径可以使水得到不同程度的净化。2、硬水易生水垢与肥皂作用不易起泡沫硬水通过多种方法
可以软化为软水。3、过滤操作要点是“一贴、二低、三靠”。
认真听教师讲述疏理一堂课的所学知识。
总结本课知识要点促进学生形成良好的知识结构。
五、作业1、课后作业P561、2、32、社会调查P5643、预习课题4爱r