勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争。3运用全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。学会廉洁自律，做守法的劳动者。自觉依法律己，见义勇为、见义智为，同各种违法犯罪行为作斗争。
总课时：22课时
二、教材分析
1．教学重点加强未成年人预防犯罪的意识2．教学难点培养见义勇为、见义智为的品质
三、学情分析
中职学生思想活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，培养见义勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争。
f四、教学方法
案例教学法、情境教学法、小组协作活动法、讲授法、任务驱动法等。
五、教学过程
【创境激趣】［情境创设］因盗窃罪判刑3年的小华在上小学时，就曾多次有过小偷小摸的行为，逐渐养成了只要是自己喜欢的东西就想尽办法据为己有的不良品性。初中二年级的一天，他从居民家的窗户爬进室内，将钱和首饰偷出，结果被判刑。［问题思考］●结合上述案例，分析说明未成年人小华犯罪的主观原因是什么？同学们，未成年人犯罪是全世界共同的话题，它已经被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的世界第三大公害。为什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隐藏在其背后的原因是什么呢？要想弄懂这些问题，我们就要学习有关的法律知识，也就是我们今天要讲的内容，第十课第二个大问题，同犯罪行为作斗争。请同学们打开课本116页，看一看教材首先提到什么观点？一、同犯罪行为作斗争1加强未成年人预防犯罪的意识人的行为是在一定思想的支配下做出的，大家来说一说小华走上犯罪的道路的原因是什么？很显然，小华之所以走上犯罪的道路，是因为他有小偷小摸的坏习惯，而且认为只要是自己喜欢的东西就据为己有。概括地说，就是贪婪自私，价值观扭曲。那么，未成年人犯罪还有其他原因吗？学生观察体会，思考讨论，总结归纳。学生据教材内容回答对未成年人预防犯罪的教育，并结合课本上的案例讨论，分析说明龙某走上犯罪道路的原因。发挥学生的主体作用，由学生总结发言。（1）预防未成年人犯罪的意义（2）未成年人犯罪的主观原因及常见情形（3）中职学生如何自觉预防犯罪2廉洁自律，做守法的劳动者看书第118页中间的案例，思考下列问题。
f设置问题1程某是怎样一步步走上犯罪道路的？由学生据教材相关内容总结回答。（略）阅读课本118119页相关链接的内容，归纳总结刑法中规r