五年级下册三维教学目标2、5的倍数的特征（因数与倍数）1、知识与技能：使学生掌握2、5的倍数的特征及奇数和偶数的意义；学会判断一个数是否为2、5的倍数。2、过程与方法：经历对2、5的倍数特征的自主探究过程，体验归纳总结的学习方法。3、情感态度与价值观：在学习中，培养学生自主探究的能力及对数学知识重难热爱的情感。4、重点：理解2、5的倍数的特征和奇数、偶数的意义。5、难点：能判断一个数是否是2、5的倍数。6、教学准备：多媒体课件3的倍数的特征（因数与倍数）1、知识与技能：使学生掌握3的倍数的特征；学会判断一个数是否为3的倍数。2、过程与方法：经历探索3的倍数的特征的过程，体验观察探究、总结归纳等方法。3、情感态度与价值观：通过对3的倍数的特征的探索，培养学生的探究能力、观察能力及合作交流意识。4、重点：理解3的倍数的特征5、难点：学会找3的倍数的方法6、教学准备：多媒体课件长方体1、知识与技能：理解和掌握长方体的特征，形成长方体的概念；认识长方体各个部分的名称；发展学生的空间观念。2、过程与方法：经历对长方体的认识过程，让学生初步学会用数学的眼光观察现实事物；3、情感态度与价值观：在学习生活中，体验数学知识与实际生活的密切联系，培养学生的空间观念。4、重点：掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高5、难点：形成长方体的概念，建立空间观念。6、教学准备：多媒体课件、长方体纸盒正方体1、知识与技能：理解和掌握正方体的特征，理解正方体和长方体的关系；发展学生的空间观念；2、过程与方法：经历观察实物和动手操作等教学活动，让学生掌握正方体的特征。3、情感态度与价值观：让学生体验合作探究的乐趣，培养学生的合作意识体积和体积单位（长方体和正方体的体积）1、知识与技能：了解体积的含义；认识常用的体积单位；能感知并正确区分各种体积单位；2、过程与方法：运用实验的方法理解体积的含义，结合生活中的事物感知体积单位的大小。3、情感态度与价值观：在学习生活中，发展学生的空间观念，培养学生的思维能力，渗透事物之普遍联系的辩证唯物主义思想。4、重点：使学生感知物体的体积，初步建立1m3、1dm3、1cm3的体积观念。5、难点：建立体积是1m3、1dm3、1cm3的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积，6、教学准备：多媒体课件、各种立体实物体积单位间的进率1、知识与技能：理解并掌握常用的体积单位之间的进率；理解并掌握常r