标、制定具体规划第五节人力资源规划的审核和评估一、人力资源规划审核和评估的含义。二、核和评估必要性的原因。三、审核评估的方法。第四章人员招聘一、教学目的和要求通过学习，了解招聘的作用，掌握招聘的原则、程序和方法。二、课程内容第一节人员招聘一、招聘的含义
精选
f招聘是指组织为了发展的需要，按照一定的程序和方法，吸引、选拔和录用岗岗位所需要的人员的过程。
二、招聘的意义：招聘是一个组织人力资源形成的关键；招聘是人力资源管理工作的一项重要的基础性工作。它直接关系到组织各级人员的质量和组织各项工作的顺利开展。
三、招聘的原则招聘中要坚持公开公平公正、效率优先、双向选择、提高效率等原则。四、招聘的程序广义的招聘包括招聘准备、招聘实施和招聘评估三个阶段；狭义的招聘即指招聘的实施阶段，其中主要包括招募、筛选、录用三个步骤。第二节招聘计划一、招聘计划的内容招聘计划的内容包括：招聘目的、招聘原则、招聘人数、招聘标准、招聘团队、招聘时间安排、招聘经费预算等。二、招聘策略招聘策略包括招聘地点策略、招聘时间策略、招聘渠道和方法的选择和招聘时的组织宣传策略。第三节招聘的来源和渠道一、内部来源和渠道内部招聘的渠道主要有职位公告和职位投标、职位技术档案及雇员推荐三种二、外部来源和渠道外部招聘的渠道主要的有：广告招聘、人才市场招聘、猎头公司推荐、校园招聘、网络招聘、推荐和自荐等。不同招聘渠道各有其优缺点和适用范围，招聘者应根据企业规模、职位的类型和级别等进行合理灵活的选择。第四节招聘筛选方法一、初步筛选。主要通过简历和招聘申请表进行筛选，以排除那些明显不合要求的应聘者。二、笔试。主要是测试应聘者的一般知识和素质。三、面试。是使用最广泛的一种招聘筛选方法。四、心理测试。心理测验的含义。心理测验的种类：能力测验、个性测验等。五、情景模拟（也称评估中心），是新兴的一种筛选方法。主要用于选拔和评估管理人员尤其是中高级管理人员。主要方法有：无领导小组讨论、公文处理、案例分析、角色扮演、管理游戏、拓展训练等。第五章人员培训一、教学目的和要求通过学习，理解人员培训的意义，了解人员培训的原则和形式，掌握人员培训管理及人员培训的方法，了解职业生涯管理的意义。二、课程内容第一节培训的意义一、人员培训的含义人员培训的含义。人员培训与常规学校教育的区别。二、人员培训的意义人员培训不仅对r