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浅谈如何培养初中生对英语的学习兴趣
作者：杨志灵来源：《南北桥人文社会科学学刊》2015年第06期
【摘要】初中是英语学习最关键的时期，这期间对英语基础的学习能为日后进一步学习英语铺打下重要的基石。如今，许多学生却是对英语的学习没有兴趣，甚至比较厌烦。莎士比亚说过：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”
【关键词】初中英语兴趣培养方法建议
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：103969jiss
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当今社会，英语不仅仅作为一种语言和交流的工具，它更是上升到了一种作为必备技能的地位。且不说在现下随着社会生活的信息化和经济全球化，英语成为了人类生活中使用最广泛的语言，单从应试方面看，英语作为必考的学科，从中考到高考，从四六级到托福雅思，无不显示着它的重要性。而很显然，初中阶段学生才刚刚把英语作为学习的重点，这阶段学习的英语基础能为日后进一步学习做好铺垫，所以初中是英语学习最为重要的阶段。但是很多学生初中刚刚接触一门新的语言，觉得英语深奥难以理解，学习变得枯燥无味。因此，作为一名教师，给予学生自信，培养学习兴趣是必不可少的。
一、注重课堂教学的趣味性
课堂是学生获取知识最重要的一部分，然而生动趣味的课堂才能让学生被英语所吸引，从而产生对英语的兴趣。这就对教师的授课技巧有了较大的挑战。
1教师不可让课堂过于枯燥无味。可以根据书本进行一系列的衍生，给学生多进行拓展，例如故事背景，文化底蕴，以及中美差异等等，从而吸引学生注意力，并开拓学生的眼界，让部分对英语这门语言有抵触的学生初步消除对英语的偏见。
2将课堂重点分成几个部分。如单词，语法，写作等等，但是不要用很长时间一直讲解一个部分，尤其是语法，这样会让学生觉得愈发枯燥无味，甚至对其深恶痛绝。作为教师，应该将不同的部分交叉讲解，并注重不同知识点之间的衔接，这样不仅能让学生不觉乏味，而且能更好地加深知识点印象，并让不同知识点融会贯通，达到事半功倍的效果。
3对学生课堂积极性的调动也是极为重要。教师不停讲解，并不见得学生可以对知识完全掌握吸收，且英语知识点多而杂乱，容易造成学生因需要一次性掌握的知识点太多而知识点混淆的现象。因此，作为教师，可以通过增强与学生之间的互动交流来调节课堂气氛，并给学生留下一个对知识点吸收的缓冲时间，从而使课堂效率最大化。
二、给学生营造英语学习氛围
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