浅析如何激发和培养中学生英语学习兴趣
摘要：《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”作为教师，首先应该激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。新课程标准同时也指出：“在英语教学过程中，要注重在听、说、读写交际活动中发展学生的语言运用能力，提高学生参与、体验、交流、合作、探究等多种形式学习活动。”可见在当前课程改革为背景，作为中学英语教师更应该意识到英语学习兴趣是英语学习的生命线。学习兴趣不仅是推动学生主动学习的一种最有效的动力，同时也直接影响着学生的学习效果和学习成绩。因此在英语教学中，如何激发和加强学生的英语学习兴趣的培养，帮助学生树立自信心就成了最主要的任务。那么如何激发和培养中学生英语学习的兴趣，成为我们广大中学英语教师亟待解决的一个现实问题。下面结合我个人几年来的英语教学实践，谈谈激发和培养中学生英语学习兴趣的几点教学策略。
关键词：中学生；英语；兴趣培养
我国古代大教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。俄国文学家托尔斯泰也曾说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”兴趣是一种带有趋向性的心理特征，在学习中起着定向和动力的作用。初中英语教学关键是激发学生的学习兴趣，让学生把学习英语看成自己的愿望和需要，学生的整个认识活动就能激活起来，学生的学习就由被动变主动，由乏味变得趣味横生，教学质量也会显著提高。调动学生学习的积极性和主动性是英语教学中不可缺少的重要环节。但同时我们教师也要结合初中学生的生理、心理变化大，情绪也不稳定，易波动，精力与求知欲旺盛，富于幻想等特点，创设良好的英语课堂教学情景，让学生轻松、愉快、主动、有效的学习，一、加强情感教育教学，诱导兴趣。英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。学生的学习情感调控的好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好的胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“r