io
a
dpractice1、同学分组讨论教室的布置并运用所学句型进行介绍。2、同学看图介绍课本上的教室布置ThisisNa
cy’sclassroomi
her
ewschoolHowma
ydesksa
dchairsaretherei
theclassroomIsthereacomputerAretherea
ypictures3、同学创设自己喜爱的教室并向老师和学生介绍自己的构思。4、Sou
dtime字母C的发音Ci
emada
ceicecreamjuice
iceAlicea
dIsi
ga
dda
ceA
ddri
ksome
icejuiceThe
wegototheci
emaA
dhavea
iceicecream
f5学生跟着磁带有节奏的朗读，教师让学生想一想还有单词有类似的发音吗？
6通过图片展示让学生了解I
theUKthisisthegrou
dfloorI
theUSthisis
thefirstfloor
让学生自己来说一说我们中国的楼房和国外的有什么区别？
Step3Co
solidatio

1、Playagame巩固所学单词
What’smissi
g
把八张单词卡片贴在黑板上，静听老师说出其中七个单词，然后老师问：
What’smissi
g学生立即说出没报的单词。同样的方法复习每个单词。
2、Guess
猜一猜老师手里的是什么room
Istherea…
Aretherea
y…
教师告知：YesthereisNothereis
’t
YesthereareNothereare
’t
3、指导抄写新单词和句型
Step4Homework
1朗读拼读单词准备默写单词、句型。
2预习未学板块。
板书设计：
U
it2A
ewstude
t
Istherea…
cs
Aretherea
y…
教后记：
U
it2A
ewstude
t第三课时
教学内容：Cartoo
time教学目标：1、欣赏Cartoo
time复习巩固所学句型。2、能用正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。教学重难点：1、能听、说、读、写本单元所学句型。2、能用正确的语音语调朗读对话。
f教学准备：多媒体课件，头饰，卡片教学过程：
Step1Freetalk1、Howareyouthismor
i
g2、Nicetomeetyou3、IsthereaTVi
theclassroom4、Isthereacomputeratschool5、Arethere30classroomsatschool6、Howma
y…7、Areyoua
ewstude
tStep2Prese
tatio
a
dpractice1、Playagame1用准备好的4幅图片让学生自己进行问答来猜一猜：Istherea…Aretherea
y…学生告知：YesthereisNothereis
’t
YesthereareNothereare
’t2、Cartoo
time带着问题来观看：Whoarethey
Whataretheydoi
gHow’sBobbyHow’sSam3、看图对话，图见教材，内容略。让学生先同桌准备，然后同桌看图回答问题。4、教师领读词组和句型：i
theplaygrou
do
theswi
gtoohighIt’stimefordi
erLet’splayagai
5、听录音，跟读对话。6、自读对话。7、分角色读课文。Step3Co
solidatio
1、听写单词：artroomclassroomcomputerroomlibrarymusicroomplaygrou
d2、听写句型：Ca
youshowherarou
dHowma
y…Istherear