2019年中考语文提分方案及备考计划
初三教学时间短，各门功课都将进入总复习阶段。这两年也因中考改革，考点和侧重点都稍有变化，因此在复习过程中要根据实际时段及时调节教学计划，针对这种情况，我们的语文复习总体思路是：
一、指导思想以《语文课程标准》《2018年中考语文说明》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。三、复习进度整个复习过程分为四个阶段：（一）2月结课并制定复习计划（二）3、4月阶段复习（按七八九年级分册进行复习）（三）5月专项复习、重点突破：分四个步骤进行一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；（四）6月进行全面总结复习情况，模拟演练。四、复习方法中考的内容虽然基本在课外，但是解决问题的钥匙在课内，所以复习时应让学生明确考试的范围和知识点，以便复习有针对性。我想主要做到以下几点：（一）首先，应该明确考试说明在总复习中的地位随着中考的临近，各种模拟题如雪片一样飞来，有些老师便忘记了考试说明，而一头扎进“题海”中。其实这种“战术”是拆屋围墙、舍本逐末，考试说明是我们复习的起跑线，也是终点站。（二）其次，研究考试内容，熟悉中考试卷，精通考点。中考前复习什么呢？考什么我们就复习什么。所以考点就是我们复习的要点。一份中考试卷的结构，形式，题型，考查的知识点，课内外分布情况，考卷评分标准，包括近几年中考试卷及2017年市模拟试卷的发展变化，我们都必须了然于胸。
f（三）在积累专题复习上滴水之聚可成渊针对字词的积累，我们的工作在横向复习之前就已经展开了，我们以搜集中学生易考易错的生字词来强化学生的积累，我主要是根据搜集词汇合理分配到学生的日常学习中去，每天56个你所认为的重要的生字词，将其板书的黑板的左侧，每天上语文课时，利用3、5分钟的时间，由学生点拨讲解，重点识记并默写，这样几周下来学生积累的词汇量会很大，并且通过这种方式，强化了学生的学习效果。（四）在古诗词背诵考察复习上化整为零点带面我们可以将六册书的古诗词进行r