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六年级数学上册第三单元分数除法导学案新版人教版
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址《倒数的认识》导学单班级：六年级姓名：小组：学习目标：、理解倒数的意义，自主总结出求倒数的方法。2、通过合作活动学会与人合作，愿与人交流的习惯。3、培养自主学习和发展创新的意识。学习重点：理解倒数的意义和怎样求倒数。理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。学习难点：掌握求倒数的方法。课时安排：1课时学习过程：〖自主学习〗【学法指导】请同学们自学课本第28页，独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋，多思考哦！一、轻松准备：、口算：
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（1）
（2）
2、观察第二组算式有什么特点？
。二、自主预习：看图填空。、自学书上第24页的例题思考下面的问题（1）什么是倒数
（2）“互为”是什么意思？（3）互为倒数的两个数有什么特点？2、下面那两个数互为倒数，请写出来。6
0（）与（）（）与（
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）（）与（）小组长评价：学科长评价：教师评价（抽查）：〖合作探究〗【学法指导】请同学们在预习的基础上，小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行全班交流展示。看谁最棒哟！、写出的倒数：思考怎样求一个分数的倒数？2、写出6的倒数：想想怎样求一个整数的倒数？3、1有没有倒数？怎么理解？4、0有没有倒数？为什么？
小组评价：〖达标检测〗【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！、判断对错。
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（1）与的乘积为1，所以和互为倒数。（）（2）××1，所以、、互为倒数。（3）0的倒数还是0。（）（4）一个数的倒数一定比这个数小。（）（5）1的倒数就是1。（））））
（6）真分数的倒数都比原数大。（（7）假分数的倒数都比原数小。（（8）假分数的倒数都比1小。2、填一填。（1）（）×5（）×6（）×7
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（
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×（）1（2）×（）（）×9（）××（）3、想一想035的倒数是多少？2的倒数是多少？4、完成《课堂练习册》相关习题。
小组评价：教师评价：【课后反思】《分数除以整数》导学单班级：六年级姓名：小组：学习目标：、借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确计算分数除以整数。2、通过富有启发性的问题情景和探索性的学习活动，
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