总五、小结结教后录：
小学信息技术（五年级下册）教案集浙江摄影出版社
代信息技术的发展。（三个教学模块教学方法同信息的获取）
1、收集有关现代与古代在信息存储方面所采用的材料、方法和工具等资料2、交流
以合作
学生上网收集资料
通过亲手实践掌握技能。感受现代信息技术的发展。
今天我们学习了什么？学生总结你有什么发现？
巩固知识
课题：《用计算机处理信息》教学目标：1知识目标：了解计算机处理信息的基本过程；了解计算机的输入和输出概念；知道不同的软件可以完成不同的工作。2情感目标：激发学生利用计算机处理信息的兴趣；体会人类文明。教学重点：1了解计算机输入输出的方式。2让学生明白不同的软件可以完成不同的工作。教学难点：输入输出设备的了解。
教学环节一、复习引新
引入
教师活动
学生活动
1、同学们，上课我们主A、通过手机，可要学习了利用现代新技发送或编辑要传达
术来获取、传递、保存、的信息。
处理和发布信息。你能B、通过卫星，可说说利用哪些现代设备接收气象信息，从
设计意图通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时，
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f小学信息技术（五年级下册）教案集浙江摄影出版社
二、获取信息
知识构建
三、制作小报
或技术能够既快又方便而向人们传达有关
地处理信息？
天气预报。
2、提题：用计算机处理C、通过电脑，对
信息
各种信息作处理。
（利用WORD制作一份学生观看教师演示
主题为“北京奥运”的的电脑小报
电脑小报）
1、我们可以怎么来获取
有关北京奥运的信息？
2、假如没有互联网我们互联网）网络
的一些信息是怎么样来
输入到计算机的？（针
对文字和图片分别介对文字可直接输入
绍）
对图片可通过扫描
3、说说：通过
，进去针对文字、图
能把
信息输入片、声音、图像、
计算机。
影片（教师可适当
提示学生）
让学生对各种信息
输入方式作进一考
虑。
1、在我们所学过的软件WORD
当中，你觉得用哪个软
件来制作电脑小报最
好？
2、你还知道哪些电脑软画图可画画
件，它们能干什么？数码相机可将
照片传入电脑中
用MP3将音乐传
入电脑。
3、小组讨论：在制作小作资料的收集报之前先应该做些什么小组汇报、交流
准备工作？
4、教师补充并小结：学生在自己的电脑
（1）建立一个文件上建一个文件夹，
夹，比如：奥运知识，在此文件夹下分别
再在此文件夹里建立一建声音、图片、文
些分类r