小学信息技术（五年级下册）教案集浙江摄影出版社
单元分析
这个单元主要对信息、信息技术、计算机处理信息的过程做简要、描述性的
阐述。第一课《生活在信息中》，主要是让学生领悟什么是信息，初步了解信息
的种类，为后面信息的获取、传递、记录和处理发展过程打基础，因此占有重要
第地位。
一
信息是一个比较抽象的基础概念，因此并不需要作太多的解释，重要的是让
单学生进行体会和理解。在进行本单元教学时，我们从了解身边的人、解决生活中
元的问题出发，通过游戏竞猜等方式让学生体会信息无处不在，信息的表现形式有
多样，在表达信息时要根据信息的特点，选择最方便快捷的形式，同时，教学中
渗透，在大量的信息海洋中，并不是所有的都是有价值的，也并不是所有的信息
都是真的，需要我们进行选择和甄别。
本单元针对PowerPoi
t进行了初步介绍，从界面认识到创建演示文稿，从自
第二单元
定义动画到背景的填充，讲得非常细致，借于对微软OFFICE软件的共性，在Word的基础上，开展PowerPoi
t的教学应该比较合理。
PowerPoi
t是一款制作演示文稿的应用软件，本单元安排了制作自己的数字名片，通过介绍自己，将创建文档、添加艺术字、设置动画、填充背景几块内容加以学习，在完成任务中学习，在学习中体会成功。以新的面容在网络中展示自
我。
本单元重点以GIF动画展开教学，学习应用“UleadGIFA
imator”动画制
第三单元
作软件，从认识动画到了解其中奥秘，从解剖GIF动画到创建自己的GIF动画，步步深入，有浅及深。
本单元是学生接触新事物的一单元，在动画原理上及动画“帧”等理解上颇具困难，教学上安排了解剖GIF动画、修改动画、制作简单文字动画，慢慢引导
学生走想动画城，在好奇心的驱动下来学习，让学生感受成功的喜悦。
本单元在教材中它确定了三大部分的内容，第一部分：了解礼仪；第二部分：
规划设计；其中第二部分是重点，它又分了3个方面：1、确定主题；2、围绕主
题搜集资料；3、建立好相应类别的文件夹；第三部分：找到资料后，分类保存
到电脑上。由于是本单元的第一课时，所以学习不只对本单元下面的课时有重要
第的铺垫作用，还可以让他们有序的找到内容进行幻灯片的创作，而且，对于在将
四来的学习、工作中，如何对信息进行管理的良好行为习惯的养成更有不可忽视的
单引导作用。
元
对于通过因特网查找所需的内容，学生上学期已学过，大部分学生已初步学
过文字和图片的下载，对于搜索技巧及视频的下载，r