已不对一中高中部报什么希望，高中部逐渐被社会淡忘，连校内都很少有人关注高中部，可以说如果没有特色办学，如果不是选对了路，高中部说不定现在已经不存在了。正是因为选择了特色办学之路，一中高中部才得以起死回生，重新振兴。九年来我校高中部一贯坚持从学校实际出发，不盲目跟风，不搞花架子。针对学校实际，选择音体美作为自己的优势项目和突破口，全方位加强特色化建设，取得了可喜成绩，积累了一整套办学经验。在实践中我们提炼出了自己的办学理念特色立校、多元育人、教育理念人人有才、人人成才；因
f材施教、因势利导；面向社会、面向未来；服务学生、共同发展。、办学目标办特色学校，育特长人才、办学宗旨高考榜上有名、就业脚下有路；不求人人升学、但求人人成才。、办学模式巩固基础教育，发展特长教育，拓展职业教育，实行‘三位一体’办学模式、办学特色艺体切入、初高中一条龙培育；普职结合、升学就业双方兼顾、培养目标品德高尚，基础扎实；素质全面，特长突出；善于创新，勤于实践；合格加特长的人才。以及校训博学求索和谐超越、校风诚信守纪勤奋创新、教风敬业民主严谨求真、学风乐学刻苦自主探究、班风尊师守纪勤学自律、考风严肃认真善思平和和领导作风团结勤奋求实廉洁。针对我校高中部学生实际提出了自己的十八字课堂教学策略低起点、小步子、多活动、快反馈、教方法、善鼓励和八个尽可能的课堂教学要求即①尽可能照顾好差生②尽可能把时间留给学生③尽可能教给学生学习方法④尽可能采用多种教学方式⑤尽可能调动学生各个器官⑥尽可能让学生教学生⑦尽可能用研究性的态度去学习⑧尽可能提高课堂学教效率。我校高中部在实践中还总结出素质教育课堂教学十要素①以学生为起点全体学生、每个层次学生、每个学生②以和谐为基础师与生的和谐、生与生的和谐③以兴趣为桥梁兴趣是教学的第一要素④以激励为方法⑤以学法为钥匙⑥以训练为主线做到训练有素。学法训练、习惯训练、思维方法训练、动手训练、效率训练等⑦以反馈为镜子反馈要及时⑧以主动为特征⑨以参与为标志全员参与、全过程参与、思维参与、行为参与、情感参与⑩以达标为目的，制定了“课堂教学评价标准”，建立了考核所有教师的量化考核评价体系，特色学校建设已进入了崭新的发展阶段。
二领导带头，真抓实干常言道‘一个好校长就是一所好学校’‘火车跑的快，全靠车头带’。创建特
f色学校是一项充满艰辛的事业，r