二月二龙抬头教案：二月二龙抬头活动
设计思想“二月二，龙抬头，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节。因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开场雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开场清醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开场活动，就有吃蝎豆防止蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿理解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，鼓励幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。活动一认识龙目的：1让幼儿知道龙的来历，理解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。2让幼儿理解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。3让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。准备：课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带龙的传人。
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f过程：1引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙？〔龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁等等。〕2教师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的？〔龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各局部是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。〕3教师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象如今，随着历史的开展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。如今，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物，古书中还写道：“山不在高，有仙那么名；水不在深，有龙那么灵。可见，龙在人们的心目中是桔祥之物，人们特别喜欢它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，那么是一种瑰丽的装饰。4教师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。1先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。
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f2教师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、
龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。5对幼儿进展情感教育：让幼儿r