欣赏歌曲龙的传人，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词？使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到骄傲和自豪。6要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。活动二季节与龙抬头目的：1让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。2理解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。3理解“二月二，龙抬头的来历。准备：幼儿每人一本日历，“二月初二绘制成大日历。过程：1理解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？〔在日历上自由寻找〕小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农
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f民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和
时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。2理解龙抬头的日子。教师出示大日历“二月初二，让
幼儿说出：这张日历的农历是几月几日？二月初二属于哪个节气？这一天是什么日子〔二月初二是龙抬头
的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开场抬头。〕
3教师讲故事，让幼儿理解“二月二，龙抬头的传说。讲完，提问：
1传说中说了一件什么事？里边都有谁？2张娃和莹花在什么地方掏水？开场掏到水了吗？3最后是怎样掏到水的？4人们是怎样来纪念二月二这个日子的？〔故事附后〕活动三龙年的由来目的：1让幼儿理解龙年的来历，知道每隔12年过一次龙年。2理解龙的深入内涵，鼓励幼儿积极向上。准备：十二属相头饰，积木，录像带。过程：1简单讲述龙年的由来。
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f①十二生肖是怎样安排的？〔子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪〕
②龙是不是真的动物？人们为什么崇拜它？〔因为传说中的龙是一种有灵性的神奇动物，象征着桔祥和力量。〕
③说一说自己的家人谁是属龙的？2看录像，理解龙年隆重的欢庆仪式和情景，培养幼儿喜欢龙、崇拜龙，为成为龙的子孙而自豪的情感。启发幼儿说说观后感，喜不喜欢龙？为什么？3十二生肖游戏：①利用插塑插十二生肖动物，并排出顺序。②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家，鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家；龙到小朋友家。活动四吃蝎豆目的：1让幼儿理解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。2理解蝎豆的炒制方法。准备：炒r