C33
普定县
小学
科分组实验报告单
班级三（2）班姓名
组别
实验时间2015年3月6日
栽培植物并观察植
实验课题物的一生
指导教师
实验目标
学习栽培植物的方法和观察植物，认识植物的一生要经过的几个段。
实验器材或药品
塑料杯、植物种子、泥土、小铲
实验设想一段时间种子会发芽、生长。
实验探究过程
现象观察
1播种的方法（选种、播种、放土、浇水）。
种子出土、生长。
2观察种子的萌发过程。
3根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。
4根据对种子萌发状况的预测。
实验结论播种芽出土出现花芽开花结果果实成熟。实验小组组员签名：实验小组组长签名：
fC33
普定县
小学
科分组实验报告单
班级三（2）班姓名
组别
实验时间2015年3月13日
观察根的形态、探究
实验课题根的作用
指导教师
实验目标认识不同的植物的根形态各不相同。懂得根有吸收水分和养料的作用。
实验器材或药品
白菜根、小麦根、小树根、一年蓬一株、滴管、试管、食用油。
实验设想根有吸收水分和养料的作用。
实验探究过程
1认识各种不同植物的根，形状各不相同。
现象观察1不同植物根的形状不相同。
2把一年蓬的根装入有水的试管中，并滴上食用油。
2水会慢慢减少，根吸收了水分。
3在试管口塞上一些棉花。使试管中的水不会蒸发到空气中去。并在水面做好标记。
3观察水面的变化
实验结论
不同植物根的形状不相同。根有吸收土壤中的水分和矿物质，满足植
物生长的需要，还能将植物固定在土壤里。
实验小组组员签名：
实验小组组长签名：
fC33
普定县
班级三（2）班姓名
小学
组别
科分组实验报告单
实验时间2015年3月20日
探究叶的作用和植
实验课题物的向光性
指导教师
植物的叶能进行光合作用，制造自己需要的养料，同时放出氧气。植实验目标物的叶有向光性。
实验器材或药品
一株盆载韭菜、黑色的纸、夹子、一株香葱
实验设想
植物的叶有向光性。
实验探究过程
现象观察
1把一片韭菜叶用黑色的纸包起，把花盆放在阳光下。
2把香葱放在光线较暗的地方，观察生长的方向。
1被黑纸遮挡的叶变黄了。2香葱的叶向有阳光的地方生长。
实验结论
植物的叶能制造养料，并朝有阳光的地方生长，具有向光性。
实验小组组员签名：实验小组组长签名：
fC33
普定县
班级三（2）班姓名
小学
组别
科分组实验报告单
实验时间2015年3月27日
实验课题探究茎的作用
指导教师
实验目标认识r