反复,存在着说了就等于做了,布置了就等于落实了的现象,抓安全管理时紧时松,导致现场作业“两违两漏”问题没有得到有效根治。四是管理意识不强。四是管理意识不强。一些干部、特别是工长管理不敢动真碰硬,对违章简化作业等现象视而不见,不管不问。在考核上轮流坐庄,怕得罪人,分配上搞平均主义,当“老好人”。班组发生“两违两漏”问题推拖抹赖、护短遮丑,致使行之有效的规章制度“严不起来、落不下去”,同类问题重复发生,久治不愈。三、治理“两违两漏”问题的对策措施1强化思想教育,1强化思想教育,强化思想教育用安全文化理念引领职工自觉遵章守纪。用安全文化理念引领职工自觉遵章守纪。一要强化安全文化理念教育。一要强化安全文化理念教育。要利用安全文化理念的渗透力来规范职工的安全行为和作业习惯,既要有理念的灌输,也要有认识的启迪;既要有规章的约束,也要有思想的疏导,提
f升职工的思想境界。二要强化安全责任意识教育。要把确保运二要强化安全责任意识教育。二要强化安全责任意识教育输安全作为政治责任,牢固树立“安全无小事”的思想,利用多种形式,抓好对职工安全责任意识教育,增强职工的安全责任感、紧迫感。三要强化安全忧患意识教育。要通过安全反思三要强化安全忧患意识教育。三要强化安全忧患意识教育教育、典型案例教育、现身说法教育、行为养成教育、安全警示教育,引导职工增强忧患意识,从事故中吸取教训,达到“别人的伤疤我也痛”,唤醒职工遵章守纪的自觉性。四要强化安四要强化安全形势任务教育。全形势任务教育。要充分利用主题宣讲、知识竞赛、安全大讨论等形式,把握先导性,提升引领性,开展生动活泼、丰富多彩的安全形势任务教育,增强职工遵章守纪、执行标准化作业的自觉性。2强化措施落实,2强化措施落实,强化措施落实用安全管理机制约束职工自觉遵章守纪。用安全管理机制约束职工自觉遵章守纪。一要严格依法管理。各级干部不但要做规章制度的宣传者、一要严格依法管理。维护者,更要做规章制度的执行者、落实者。要求职工做到的,自己首先做到;禁止职工做的,自己坚决不做,以表率作用影响和带动职工遵章守纪。二要严格责任追究。要把惯性“两违二要严格责任追究。二要严格责任追究两漏”问题是否得到有效解决,作为检验干部作用发挥的重要依据,加大对干部的考评力度。因“两违两漏”发生安全典型问题,要严格追究干部的管理责任。对在岗不作为,发生严r