：绘制传统动画在书页上绘画和手翻书的方式制作花朵盛开的动画。任务二：初识SWiSH工作界面，播放自带动画1、认识界面：
2、播放SWiSH自带动画
精选
f（1）双击桌面上的“”图标启动SWiSH（2）打开SWiSH自带动画《效果_演示》（3）单击播放按钮，欣赏动画效果
任务三：导出影片
使用SWISH的导出功能可以将用SWISH制作的动画生成为SWF格式的动画文件也可以导出为EXE格式的可执行文件或AVI等格式的视频文件。这样我们就可以在没有安装SWISH的电脑上欣赏动画效果。
三、巩固练习1、将《效果_演示》动画导出生成SWF、EXE格式；2、打开存储导出动画文件夹，分辨后缀“swf”和“exe”的文件图标。
作业设计
四总结收获通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？
课本“试一试”
精选
f反思
第12课飞舞的蝴蝶图像运动动画
学科信息技术课题
飞舞的蝴蝶图像运动动画
年级
四
课时
12
课型
新授
时间
项目
内容
批注
教材分析
本节课主要分为四个任务，“导入素材”、“制作动画”、“改变运动速度”、“制作连续动画”，注重学生的动手操作。
学情分析
从动画的“幕前”到“幕后”，学生动手制作“飞舞的蝴蝶”学生兴趣浓厚，教学效果较好。
教学目标
1、熟练导入蝴蝶素材，并学会在时间线上添加关键帧；2、掌握改变蝴蝶飞舞速度的方法并制作连续飞舞动画；3、、在信息学习中感受成功的愉悦，体会学习的乐趣。
教学重难点
教学重点：在时间线上添加关键帧；教学难点：改变蝴蝶飞舞的速度。
教具
微机室、多媒体
精选
f一、情景导入1出示蝴蝶飞舞的动画，并引导学生可以通过SWiSH来制作蝴蝶飞舞的动画2这节课我们一起来学习《飞舞的蝴蝶图像运动动画》。（课件出示课题）。二、探究新知任务一：导入并调整蝴蝶图片1、将蝴蝶图片导入到场景中，方法与《WPS文字》相似。
教学流程
2、修改蝴蝶图片的大小、位置
任务二：制作蝴蝶飞舞动画时间线决定动画播放的顺序。时间线上的数字代表帧
数每一个小格代表早期动画制作中的一幅画面。制作蝴蝶飞舞的动画时我们需要规定蝴蝶的运动时
间在开始关键帧设定蝴蝶的起始位置在结束关键帧设定蝴蝶飞舞的目标位置。这样SWISH就会自动生成蝴蝶飞舞的动画。
精选
f任务三：改变蝴蝶飞舞速度可以通过调整蝴蝶图片的运动时间，也可以调节它的运动距离。
任务四：制作蝴蝶连续飞舞动画若要让蝴蝶按照设定路线“翩翩起舞”，需要在时间线上继续插入关键帧，并拖动至目标位置。
作业设计
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