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《苏州园林》第二课时教学案例苏州园林》
山东省诸城市昌城树一中学隋永奎
f《苏州园林》第二课时教学案例苏州园林》
一、教学背景:1、面向学生:初中2、学科:语文3、课时:一课时4、学生课前准备:搜集苏州园林的图片、资料,按导学稿预习课文。二、教学课题:教学目标:1、了解作者及写作背景、归纳文章中心。2、结合说明文的文体知识分析本文,如抓住特征说明事物、说明方法、说明顺序等。3、欣赏品味,可分析,可背诵,可画画,可写导游词、可编歌曲等。4、主题阅读:搜集与苏州园林有关的资料、图片等。5、感受苏州园林的图画美、艺术美。教学重难点:1、抓住事物特征,由整体到部分、由主要到次要的逻辑说明顺序2、多方式、多角度体会苏州园林的图画美三、教材分析:1、内容分析:《苏州园林》是苏教版初中语文八年级(上)第五单元的讲读课文,这是叶先生为摄影集《苏州园林》写的序,文中作者把握住苏州园林“图画美”这一特征,先从总体上介绍,然后按照由整体到部分、由主要到次要的顺序介绍,顺畅自然,通俗易懂,是说明文的典范。2、学情分析:学生早已接触说明文知识,对如何抓住特征说明事物、判别说明顺序和说明方法等知识基本能做准确的分析。教学方法:四、教学方法:自主学习合作探究、表演展示教学过程:五、教学过程:新课导入。(一)新课导入。师:昨天,我们预习了《苏州园林》这篇课文,今天我们将根据预习,把小组合作探究的成果展示给同学们。让我们拭目以待,看看哪些小组预习成果突出。(二)展示过程第一步:抢答展示目标1和2:(各小组抢答展示作者及写作背景、抓住特征说明苏州园林、本文的说明方法、说明顺序、本文的中心等)教师点评时出示“叶圣陶先生简介”:百度链接httpbaikebaiducomview34089htm第二步:目标3开展对抗赛:3组:“我们组根据课文内容改编了一首歌,套用《好一朵茉莉花》的曲子。下面我们与大家共享。”然后四人齐唱:“好一个苏州园林,园林再美也美不过它。亭台轩榭不对称,假山池沼互配合,花草树木来映衬,近景远景分层次;角落、门窗、色彩都是图画美。好一个苏州园林,好一幅美丽的图画。”教师简评:同学们热烈的掌声就是对3组同学展示内容的最好评价了。用优美的歌声来展示课文内容,三组的同学真是多才多艺!10组:“我们组的丹青小能手给大r
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