第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
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学校地址：江苏省连云港市赣榆县赣马第二中学教师姓名：李园园
f第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选全国中小学教案设计
教案背景教案背景1、面向学生：九年级学生2、课时：9AU
it学科：英语
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3、学生课前准备：（1）初步解决文中出现的生词（2）了解关于巩俐的一些事情
教学课题：教学课题：江苏译林牛津版
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教学目标：教学目标：1、阅读关于著名隐形巩俐的文章。2、写一份资料单，介绍自己最喜爱的影星。3、完成一篇描写自己最喜爱的影星的文章。教材分析：教材分析：本课时是译林牛津版九年级上册第五单元第八课时。是对“写”这一语言基本技能训练。因此“写”是本课的重点。根据新课标的要求：基础教育阶段英语课程的任务是发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。教师紧紧围绕“写”这一中心，通过听、说、读等各方面的训练，引导学生完成学习目标。同时，在各个环节的学习中，培养自主学习的能力和合作精神。为他们的终身学习和发展打下良好的基础。教学准备：1、多媒体课件2、学生课前准备的有关影星巩俐的资料。教学方法：教学方法：教师采用启发式教学，通过学生的自主学习、小组合作及师生、生生间的合作、探究学习实现知识能力点的自然生成。教学准备：教学准备：让学生做好预习工作，通过网络搜索与学习内容相关的信息。教师根据教学内容，通过网络获取有用信息，并制作多媒体课件。（教学前用百度搜索引擎在网上搜索巩俐的有关图片做成PPT课件用于课堂教学。）教学思路：教学思路：充分利用现代化的教学手段多媒体、网络等，整合教材的有关内容，带着任务，贯穿着一系列问题，让学生系统的了解巩俐的有关事情，从而达到能熟练运用重点词汇及语言的目的，培养自主学习的能力和合作精神，进一步学习写作技巧。教学过程：
Step1：Warmup讨论相关话题，准备导入新课。
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激发学生的兴趣，为导入新课做铺垫r