泉州市完全小学实施素质教育工作督导评估细则（2008）州市完全小学实施素质教育工作督导评估细则（2008）
指标设定评价要素标准及权重主要备查材料信息采集方式校评县评市评①实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思①学校的发展规划、实施素质教育方案、①查阅资料；课程管理方案；近两年学校工作计划、总②听取汇报（有想和教育理念。（6分）关领导）；②有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发结。展规划，有符合《基础教育课程改革纲要（试行）》②管理规章制度及其实施过程的有关资③座谈、专访、问卷（中层领导、精神的课程管理方案。（8分）料；③学校各项管理制度能体现“以人为本，师生素质③学校建立年度自评的资料及整改方案。年段长、教研组同步发展”的管理理念。（8分）④班子成员的教育经验总结或论文，听长、教师代表、家长代表分别进④建立促进学校发展的评价体系，周期性地开展自（评）课的记录；行）。我评价，并主动地利用自评结果，调整学校发展计⑤校务会（行政会）记录；划。（8分）⑥班子成员主动征求教职工意见、建议或教职工民主测评领导班子及整改情况的有关资料；①有较强的执法意识，依法办学，以德治校。⑦能体现班子成员素质的其他资料。（6分）②校长具备任职资格，有清晰的办学理念。（4分）③具有开拓、创新、务实精神和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责。（5分）说明：表中所列的各备查材料目录仅供参④领导班子成员具有总结、积累教育经验和推广先说明：不作硬性要求。学校应将平时教育教进经验，与时俱进规划学校发展，推进教育创新的考，不作硬性要求。学校应将平时教育教学管理中自然形成的文字、电子资料，学管理中自然形成的文字、电子资料，分能力。（4分）类归档，保存于有关处室中，⑤班子成员模范遵守师德规范、为人师表、廉洁奉类归档，保存于有关处室中，坚决杜绝在接受检查时追补或编造材料。公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学。接受检查时追补或编造材料。（6分）⑥民主测评，全校教职工对领导班子的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达90以上。（5分）
C1办学思想30A1学校领导100B1领导班子60
C2班子素质30
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f评价要素标准及权重主要备查材料信息采集方式校评县评市评C3①按当地教育行政部门规定设置内部管理机构和①学校各机构的设置及岗位职责；①查阅资料；②校务会记录；②实地察看；r