（略）3让学生再听1a对话，注意语音语调，然后跟读模仿。4教师带读和分角色朗读1a（3、4组）Step4Practice听力练习（5分钟）
让学生听2录音，完成句子，教师核对答案。完成2Step5Summary2分钟Usefulexpressio
s1Helpyourselfyourselvesto…
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kyou2Whatwouldyouliketodri
k
I’dlike……please3Wouldyoulikesomeeggs
YespleaseNotha
ksStep6Homework1分钟1熟读1a对话。2完成练习册U
it3Topic3Sectio
A的相关内容。五、板书设计
milkjuicebread
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kShewouldlikeapplejuice
wouldlikeI’dlikewouldlike相当于wa
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hamburgervegetable
结束语：本课设计始终贯彻新课标的精神，以素质教育为目的，以发挥学生主动性为中心，结合仁爱英语教材编写特点，和本课题的重点难点来设计。我尝试以活动的形式来完成任务型教学，培养学生主动，合作，探究等学习方式，培养学生的语言技能，让学生在轻松，和谐的学习氛围中学习．鉴于教学经验缺乏，在教学过程中有很多不足之处，请各位领导，同事给
f予指正。谢谢大家！
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