的是通过丰富多彩的活动培养了学生的组织能力增强了学生的参与意识促进了学生人格的完善和情感、态度、价值观的形成提高了大学生的品德修养。2）高校体育文化充实了校园文化，更活跃了校园气氛，它丰富的教学内容有利于吸引学生的兴趣，能够使学生在轻松愉快的氛围中学习知识和掌握技能。灵活的教学形式使教学活动更加生动活泼，能够启发学生创造性思维和探究学习，更有利于学生健康发展。丰富的高校体育文化陶冶师生情操，净化心灵。3）高校体育文化有利于学校素质教育的发展，是构建和谐校园的重要内容和保证。高校体育文化活动与其他课堂教学共同担负着育人的责任，在培养学生素质方面发挥着不可替代的作用。丰富多彩、健康活跃的高校体育文化可以弥补其他领域教学的不足，也为学生个性充分展现创造了理想的环境和
f条件，从而有利于学生发现、培养、发挥自己的兴趣爱好、优势和特长，增强自信心和社会活动能力，养成生动活泼、健康向上的生活态度和行为方式；4）高校体育文化它对改善学生的智能结构提高学生的情商加强学校与社会的交往继承传统大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果对提高学生学习的积极性、主动性和创造性促进教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。5）高校体育文化是学校在长期的教学实践过程中逐步形成并由广大师生直接参与发展起来的。它对改善学生的智能结构加强学校与社会的交往提高学生的积极性、主动性和创造性促进素质教育改革的深入发展具有特殊的地位和作用。有利于提高学生的思想素质、身体素质和心理素质，真正树立“健康第一”的指导思想对大学生掌握基本运动技能养成良好的锻炼习惯都具有积极的促进作用。
2高校体育文化与校园文化建设的关系
2．1校园文化的概述校园文化“是以校园为特定空间以学生、教师为参与主体以课余活动
为主要内容以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态具有时代特点的一种群体文化”。同时它作为一种社会文化，也是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体育物质财富和精神财富的总和。它主要包括四个层面，即物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。1）校园物质文化是指具有明显文化特征的物质设施。校园物质文化既是校园文化的物质载体，也是人才培养的物质基础。2）校园精神文化是指学校在发展过程中逐步形成的得到师生认同并自觉遵
f守的，比较稳定的价值观念、理想追求r