、行为规范、历史传统等。校园精神文化是校园文化建设的核心，它表现在师德师风、学习风气以及校园人文精神等几个方面，其核心是培养和弘扬良好的校风。3）校园制度文化是指由学校的法律形态和组织管理形态构成的显性文化。它包括学校各项规章制度、道德规范、工作职责等，它决定着校园文化建设的方向和品位。4）校园行为文化主要指学校的办学行为和师生员工的各种行为方式，以及在此基础上形成的校风、政风、教风和学风等行为表现。它是校园文化、精神状态和人际关系的动态体现，也是学校精神、价值观和办学理念的动态反应。222校园文化建设的意义1）校园文化建设作为一种环境教育力量，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，它有利于陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。2）校园文化建设有利于推进社会主义精神文明建设和构建和谐社会。校园文化是整个社会文化的有机组成部分。加强校园文化建设不仅可以为广大师生营造良好的学习、生活、工作环境陶冶师生高尚的道德情操培养积极向上的人生态度提高师生的文明程度。3）校园文化是一种无形的精神力量对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感形成向心力和凝聚力调动师生的积极性、主动性和创造性使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神形成学校活力实
f现学校可持续发展。4）校园文化建设有利于全面推进素质教育。学校教育不单是知识的简单传授更重要的是培养学生的文化气质、行为习惯和道德风貌使学生的素质得到全面提高。以建设优良的校风、教风、学风为核心以优化、美化校园环境为重点以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚必将使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染身心得到健康发展素质得到全面提高。
3校园文化建设的发展趋势
目前，高校主要是向和谐校园文化建设的方向发展。而高校体育文化对和谐校园文化建设具有积极的推动作用，有利于校园文化建设朝着积极健康的方向发展。高校校园作为育人的重要场所是和谐社会的重要组成部分，和谐是永恒的主题。
4结论与建议
4．1结论1）通过研究高校体育文化的基本特征与功能、作用以及相关概念的关系，可以使我们加深对体育文化r