创造美的能力塑造美的人格和心灵使之接受美的陶冶。3）开放性
高校体育文化是整个社会的一部分它必然体现时代和社会的特征。它具有青年文化自身的特点同时又时刻反映着社会文化的变迁反映社会体育科技、体育知识、体育艺术、体育经济等方面的最新变化。由此，通过院系之间、学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的体育交流开阔了学生的眼
f界增进了学生对社会的了解培养学生的社会交往和适应能力。4）创新性
体育充满着创造性的因素体育文化素质的全面提高为学生提供了更好的独立思考与活动的空间。高校体育文化为学生体育特长的发挥和创新提供了有利条件使他们有机会发展体育运动从而弥补在课堂教学中以分数作为衡量学生能力唯一尺度的不足。5）知识性
体育文化包含并具有传播自然和人文的各种各类知识功能。学校是人类知识的传播场所，高校体育文化建设必须首先要考虑其知识性特征，选择有益于学生身心健康和成长的人类知识作为高校体育文化建设的基础材料。1．3高校体育文化的功能1）教育功能
高校体育文化通过有计划、有组织、有目的的教学、训练、竞赛和课外娱乐等活动内容形成一种浓郁的体育文化氛围。通过丰富的校园文化环境体现了校园文化的融合性、全面性及以人为本的育人环境。有利于指导学生朝着健康有序的方向发展。
2）激励功能高校体育文化积极发挥其在学校建设中的主体作用。有利于培养良好的体育文化氛围，使学校产生
精神振奋、积极向上、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气；有利于学生树立团体精神和集体荣誉感，激发师生的积极性、创造性，从而为学校建设做出积极的贡献。
3）身心调适、美育功能参与高校体育文化活动即可以增强体质娱乐身心又可以广泛的吸引师
生参加到各项体育活动中来提供相互交流的机会锻炼身体消除疲劳获得愉悦的心情加深理解和增进友谊，具有积极的调适作用；可以使身体的协
f调性、灵巧性、表现力以及青春魅力得以充分展现从而增强自信心提高了创造美的能力。4）导向功能
丰富的活动内容和形式不仅使高校体育文化活动富有生机而且使学生得到自身文化素养的提高对学生掌握多种体育知识和方法起着积极的作用。学生将所学的知识、爱好、兴趣带到社会传播于社会，这有助于社会体育风气的形成促进全民健身计划的实施。1．4高校体育文化的作用1）高校体育文化不仅能丰富体育知识修身养性传播健康方法营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围给学生搭建充分展示才华和特长的平台。更重要r