必要的注释）。正文总字数要求在5000字以上（不含程序原代码）。

6
f前
言
《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师
7
f目
录
一、课题的目的和意义9二、详细设计91．功能介绍：92．总体设计（模块结构图）：103．详细设计（流程图）：10三、程序分析：11四、函数模块111、程序模块组成：112、函数的功能：12五、调试分析：13（1）测试数据：13（2）程序调试中出现的问题：13六、总体设计方案r