设计指导老师：
王颖
3
f设计课题8小学生心算CAI系统
一问题描述
本系统可以用来进行单独的加、减、乘、除心算练习也可以综合心算的速度与正确率进行测试当用户在进行简单的四侧运算时运算速度和正确率都比较高也可以进入四侧混合运算借此来进一步提高自己的心算能力
二功能描述
1用户可以通过两种方法来选择功能既可以按响应的数字键进入响应的心算练习也可以按光标键来选择功能项2计算机自动出题用户进入每项时屏幕上会显示用户所做的响应的题数如果不想继续可以随时退出只需按ESC键3设计的系统完全适合用户比如除法时考虑到小学生的水平问题只允许出现整除情况4用户输入的答案不对时计算机会发出声音报警用户输入的结果如果连续两次不对计算机会自动给出正确答案共用户参考5界面设计友好
三算法提示
1用简单的程序设计方法2一定的窗口设计技巧3简单的数据类型
四测试数据
计算机随机产生
五其他
对系统有兴趣的同学可以在实现系统基本功能后完善系统的其他功能
4
f课程设计报告规范
一、需求分析
1、程序的功能。2、输入输出的要求。二、概要设计
1、程序由哪些模块组成以及一个模块之间的层次结构、模块的调用关系；每个模块的功能。2、课题的总体数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。三、详细设计
1、采用C语言定义相关的数据类型。2、写出各模块的类C码算法。3、画出函数的调用关系图。四、调试分析以及设计体会
1、测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。2、程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。3、课程设计过程经验教训、心得体会。五、使用说明
用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。六、书写格式
1、设计报告要求用A4纸打印成册：2、标题和正文要求见附3、封面格式如下页。七、附录
1、参考书目
5
f2、源程序清单（带注释）
附1：
课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。正文的格式一级标题用3号黑体二级标题用四号宋体加粗正文用小四号宋体行距为22。正文的内容一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图）；三、主要功能的实现（至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的原代码，要求对程序写出r