不见田江河没有水各国在眼前）（3）朗读这一段跟着
（4小结：因为“世界地图”或者“地球仪”都是科学家们根据世界各国地形地貌绘制在纸面上的，所以都有高山的标志但没有土，有平原的标志但没有田，有江河湖海的标志但没有水，而世界各国的区域又让我们看得很清楚。
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3按照板书总结课文4布置作业，抄写拼音生字，课后第三，四题，熟读课文板书设计：个高圆脸向日葵
跟着太阳转果实数不清
谜语
高山不见土平地不见田世界地图
江河没有水（地球仪）各国在眼前
教学反思：
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特教学校课时计划
月课题基础训练1
教学目标：1通过看图，读音节写词语，汉字，复习结构。2让学生懂得什么是量词及如何运用。重点、难点：培养学生运用知识的能力教具：小黑板教学过程：一．看图读拼音写词语。1导入：同学们，拼读音节是学过的知识，现在有几幅图和几个音节，请你们对号入座。2让学生看图。3出现音节。
日
dà（Tái（
qiáo）wā
）
bō（dào（
là
g）gǔ）
dē
g（bō（
zhù）luó）
4自己拼读音节后，再指名AB读，C跟读。5指名板演写汉字。6边看图边读汉字。7抄写生字。二．写出带有下面部首的字，再组词词语。（虫）皿（）
（）（）1复习部首：虫字旁，皿字底2引导学生回忆学过的字词中含有虫字旁皿字底的字和词语。3指名读字词。4齐读词语。5抄写词语。三．在下面括号里填上适当的词语。1同学们，谁能说说哪些是量词分别用在哪儿？
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不同事物的单位名称不一样，量词就是用来表示特定的单位名称的。辱：一块黑板，一张椅子……2出示。一（）大桥一（）巨龙一（）红旗一（）灯柱一（）火车一（）小舟一（）长虹一（）明珠一（）土地3指名学生板演。4集体订正。5齐读数量词。6小结量词是用来表示特定的单位名称的，不同事物的单位名称不一样。7练习。一（）门一（）鞋子一（）热水瓶一（）刀一（）桌子一（）洗衣机一（）水一（）楼房一（）风琴四．比一比组成词语。座（）士（）虹（）岛（）坐（）土（）红（）鸟（）1指名B读这些字。2上下的字比一比，说说他们的相同点和不同点。3指名板演扩词。4面批，订正，指名C读。5齐读词语。五．读一读，再抄下来。1指名读，齐读。2想一想，“丽”“伟”“喜”“实”除了练习中出现的词语外，还可以组成哪些词语。3学生扩词。4抄写词语。六．把下面的句子r