4了解一些立体图形的表面展开图能根据展开图想象相应的几何体
1用数学眼光认识世界认识学习几何知识的重要意义和应用价值
2经历从现实世界中抽象出图形的过程体会在解决问题过程中与他人合
作的重要性
3注意图形与几何知识和实际生活的联系认识可以用平面图形表示立体
图形以及立体图形与平面图形的联系
识
1感受数学世界的奇妙形成学习数学的兴趣
2激发学生对“空间与图形”的探究欲望唤起学生爱生活爱数学的热情
3通过与他人的交流初步形成积极参与数学活动主动与他人合作的意
f【重点】
1从不同角度观察几何体
2了解一些简单立体图形的展开图
【难点】
1了解从物体外形抽象出的几何体、平面、直线和点的概念
2了解从物体外形抽象几何体的方法
3根据展开图想象几何体
第
课时
1通过实物和具体模型了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线
和点的概念
2能识别一些基本几何体
3初步了解立体图形和平面图形的概念
1用数学眼光认识世界认识学习几何知识的重要意义和应用价值
2经历从现实世界中抽象出图形的过程体会在解决问题过程中与他人合
作的重要性
情
1感受数学世界的奇妙形成学习数学的兴趣
2激发学生对“空间与图形”的探究欲望唤起学生爱生活、爱数学的热
【重点】识别一些基本几何体
【难点】了解从物体外形抽象出的几何体、平面、直线和点的概念
f【教师准备】教材图投影部分立体图形的模型
【学生准备】生活中立体图形的小实物
导入一
现在人们不仅从现代环境的科学角度努力保护和改善人类生存环境而
且从环境艺术的角度运用现代科学技术和各种艺术手段为人类创造出更加
美好的生存环境在公园、广场等地看到的各种建筑标志、雕塑以及家庭住房
的装饰等使用了多姿多彩的图形有的奇形怪状有的具有较为规则的形状
你能说出日常生活中所见过的物体的形状有哪些吗
设计意图通过介绍让学生了解在生活中存在着各种各样的图形并通
过举例让学生认识这些平面或立体图形
导入二
师同学们不知道你们有没有仔细地观察过我们生活的周围如果你认
真观察的话你就会发现我们周围的物体的形状是千姿百态的
其实这些美好的事物跟我们的数学有很大的联系因为它包含着许多图
形的知识
我们生活在三维的世界中随时随地看到的和接触到的物体都是立体的
有些物体像石头、植物等呈现出极不规则的奇形怪状同时也有许多物体
具有较为规则的形状
请同学们列举出一些生活中的立体图形比一比谁想出的图形最多由学
生r