语水平稍显落后的学生，教师的支持与鼓励在此时就显得格外重要。定期的组织分组讨论或有效辩论也是帮助学习者提升语用能力的最有效方式。任何一门语言的学习，听说读写四种技能都是密不可分的，英语亦是如此。在我们目前的语言学习环境中，很少有专门提供或是氛围良好的情况，因此，阅读就成为了提高口语表达最基本、最便捷的方式。克拉申的输入假设理论为学习英语提供了一种很好的理论基础。也使教与学更加切实。大量的阅读可以帮助学习者积累语言素材，强化固定词块，克服语言焦虑，使学习者更快更好地、准确流利的与人交流。潜口语期、口语能力建构期和口语策略发展期都离不开阅读的帮助、支持与影响。阅读是口语教学和口语表达的基础，在整个的语用学习中起着不可替代的决定性作用。
f龙源期刊网httpwwwqika
comc

fr