《认识太阳》教学设计修改稿
一、教学目标：知识目标：1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解一些初步的关于太阳的基本知识。2、知道太阳与我们的生活有密切的关系，理解没有太阳，地球上就没有生命。能力目标：1、能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理。2、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评论。3、能与同学合作开展“讲太阳的故事。”情感目标：1、通过认识太阳，了解太阳，能在今后的生活、学习、活动中意识到环境保护的重要性。2、能对太阳的活动产生浓厚的兴趣，能与同学合作愉快。二、重点难点：重点：了解太阳的基本知识，知道太阳与我们生活的密切关系。难点：能让学生了解太阳在银河系的位置。三、教学准备：
f（1）资料准备：教师课前搜集关于太阳的多媒体或图片资料；学生收集关于太阳的资料。（2）教具准备：篮球一个、黄豆数粒、投影仪、微机、大屏幕。四、教学过程：㈠导课1、同学们，今天老师给你们带来了一个谜语，请看：猜一猜：下面的谜语说的是什么？不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。学生经过认真的思考给出老师答案，从而引入这节课要学习的知识，引入课题。教师出示课题：认识太阳。关于太阳你已经知道了哪些知识？指名学生说一说。师：大家知道的可真不少，那么关于太阳你还想了解哪些知识？
f学生交流。师：大家都像小科学家一样提出了自己所关心的问题，非常好。现在选择你喜欢的两个或三个问题，把问题记下来，回家查找资料，进行小的专题研究。老师发给每位同学几张资料卡，将你搜集到的信息记录在上面。（学生回家查找资料，各自研究。）师：同学们提出了许多关于太阳的问题，课下同学们又分小专题进行了研究，这节课我们就来深入地研究和认识太阳。㈡问题回顾师：我们先来一起回顾筛选出的问题。（教师播放投影片，指名学生朗读问题。）●太阳离我们有多远●太阳是怎样形成的●太阳有多大●太阳外部和内部的温度有多高●太阳的表面有什么●太阳的结构是什么样的●太阳的能量有多大●未来的太阳是什么样子的㈢学生在小组内交流自己所搜集到的信息
f师：课前，同学们已经选择了自己喜欢研究的小专题进行资料的搜集和研究，下面请同学们在四人小组内交流自己搜集到的资料。在小组交流前，请同学们说说交流资料时要注意哪些问题？师：老师也给同学r