不断学习汽车新技术，掌握汽车诊断检修的新工艺和新方法；3素质目标（1）思想品德：热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、道德文明；（2）个性品质：诚实守信、有社会责任感、不断进取；（3）文化素质：一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和比较准确的语言文字表达能力；（4）身心素质：身体健康、心理健康、精力充沛；（5）工程意识：安全意识、规范意识、质量意识、系统意识、责任意识、环保意识；（6）团队精神：全局观念、协调能力、组织能力、管理能力。
三、课程内容与要求
（一）教学内容
通过岗位调研与分析，基于汽车工作过程，以职业能力培养为本位，融合汽车维修工职业标准，以工作任务为载体，与企业合作设计基于工作过程理实一体的项目式课程内容，整合了15个教学项目，50个教学任务。
（二）重点、难点
1重点在15个教学项目中，应重点学习曲柄连杆机构拆装与检修、配气机构拆装与检修、离合器拆装与检修、手动变速器拆装与检修、行驶系拆装与检修、转向系拆装与检修、制动系拆装与检修等7个教学项目。2难点本课程的难点在于气门间隙的检查与调整、手动变速器主要零部件的检验、主减速器总成的检修、四轮定位的检测和调整、车轮制动器的拆装和检查等5个教学任务。通过本课程的学习，学生必须掌握汽车构造各项内容，掌握汽车维修工考试知识点，顺利取得汽车维修工中级资格证书。（三）课时安排
3
f《汽车构造》课程标准
通过汽车发动机、底盘机械系统完成教学内容，课程建议总课时为128学时，项目内容组织与学时分配如下表1所示：
表1教学内容及课时建议
教
学工作项任务
教学要求
活动设计
参考学时
目
任务一知识目标
活动1利用多媒体教学于教室
汽油、1掌握发动机各个系统的组成、作用；
（或仿真实验室）讲解发动机的
项柴油发2掌握汽油、柴油机的工作原理；目动机的能力目标
发动机各个系统的组成、作用；2
活动2利用多媒体教学于教室
一基本工1能描述发动机各个系统的组成、作用；（或仿真实验室）讲解发动机的
发作原理2能描述汽油、柴油机的工作原理。
发动机各个系统的工作原理。
动
知识目标
活动1利用多媒体教学于教室
机
1掌握发动机的基本术语；
（或仿真实验室）用讲解发动机
整任务二2掌握发动机性能指标。
的基本知识；
发动机体总体构能力目标拆造的认1初步对发动机气缸盖的拆装；
活动2利用多媒体教学发动机6
实验室进行使用发动机拆、装、
识与拆
装装
2初步对曲r