1、寻找工具测量直角。
1出示棍与地面成直角图片
2指名指一指图中角的顶点在哪边在哪
3指名度量并说一说过程
三、优化量角工具认识量角器初步感受量角方法。
1、细分量角工具。
2、认识1度角。
f指导写法说一说小圆圈写在哪了预设右上方
课件演示180个1度角
3、认识几度角理解量角的含义。
找到90度角的位置说一说从哪到哪是90度。
4、认识内外刻度线。
给量角工具标上刻度产生简化标数的需要。
3美化量角工具课件演示长方形量角工具转成半圆量角工具的过程。
4量两个开口方向不同的角使学生产生再标一圈刻度的需求。
5完整介绍量角器
四、练习量角进一步明确量角的方法要点。
1、量两个角的度数教师巡视。
2、展示错例明确方法。
3、总结量角方法。
五、全课总结。
1、教师的教态自然大方。
2、有效地引导学生动手操作是有效的学习方式之一。
3、透过观察量角器及课件的演示更好地帮忙学生直观、形象的理解新知识。
4、课件的使用还不熟现代教育技术还有待提高
听课笔记六
授课教师xxx
年级班三1
课时第二课时
科目语文
课题北大荒的秋天
听课记录
f一、设置情景导入
1、板书秋天读词谈话引入氛围。
2、板书北大荒读词简介北大荒设疑那里的秋天又是怎样的景象呢
3、齐读课题课件出示北大荒秋景图学生欣赏。
二、学习课文
1、自读课文提出读书要求。
2、出示生字词识读。
3、再读课文问课文从哪几个方面介绍北大荒的秋天小组交流讨论。
4、生自读描述天空一段勾画出描述流云色彩的词汇报。
课件出示流云图认识书中描述的色彩并模仿说几个指导朗读。
5、课件出示小河让学生在欣赏中感悟理解小河之美指导朗读。
6、自学描述原野一段找出描述的景物并画出是围绕哪句话来写的。
指名回答原野的特点是什么指导朗读。
学生练习模仿原野一段围绕中心写几句话。
三、教师总结全班齐读第二自然段。
板书北大荒的秋天
天空一碧如洗
小河清澈见底美
原野热闹非凡
1、教师谈话设疑激趣利用课件展示北大荒秋景更好地激发了学生学习的兴趣。
2、教师很好的利用了图画让学生直观的认知理解比讲解更有效。
3、能在教学中引导学生的自主学习掌握方法。练习仿写锻炼了学生的学以致用。
4、教师在教学本课时能很好的利用课件让学生在理解和感悟上变得直观而形象
5、教学中注意指导学生的朗读以读贯穿整堂课贴合课标理念。
听课笔记七
f授课教师xxx
年级班
一1班
课时1
科目音乐
课题《国旗国旗真秀丽》
听课记录
一、导入新课
运用听唱法学r