《依法参与政治生活》教学设计
贵州省遵义县山盆中学余明发
学生分析中学生对我们国家的政治生活有不同程度、不同侧面的了解。本课将结合学生已有的感性认识，引导他们依法参与国家政治生活，增强建设祖国的责任感。教学目标1、知识目标：（1）我国公民享有广泛的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。（2）维护国家安全是每个公民的义务。2、能力目标：（1）依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。（2）自觉履行公民的政治义务，树立国家安全意识，增强维护国家安全的能力。3、情感、态度与价值观目标：树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。教学重点如何正确行使建议权、监督权等政治权利，培养学生爱国情感和民主法制意识。教学难点1、如何行使政治权利。2、如何维护国家安全。教学方法以活动探究为主，通过活动引导学生自己体验、感悟，并归纳、提炼出主题。课时安排一课时。课前准备学生收集我国今年选举两会代表的相关资料和日本干涉我钓鱼岛主权的相关资料并做好powerpoi
t课件。教学过程一、创设情景导入新课导入语：同学们，大家都知道我们山盆镇是遵义县较为边远的山区，道路崎岖，交通不便。每个周我们往返学校时常乘坐到超载的车辆，这给我们的交通安全带来了极大的威胁。为了我们的人身安全能得到保障，我们应该怎么做呢？（学生探究）教师归纳：通过刚才同学们激烈的探讨，大家得出一个最有效的办法就是向相关部门提出建议，要求整改超载现象。那么同学们想一想，向有关部门提建议说明我们在行使什么权利？二、讲授新课（一）、依法行使政治权利1、什么是公民的政治权利？宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。学生探究：我国公民还享有哪些政治权利？公民政治权利的内容：选举权和被选举权、建议权、监督权、平等权、政治自由权、出版集会结社游行示威等
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f学生探究：其中的选举权和被选举权我们现在能享受吗？教师归纳：《全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第三条：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”设计意图：以此为契机渗透法制教育。年满十八周岁公民参加选举，是参与政治生活的重要表现。公民的政治权利很多，虽然选举权和被选举权我们还不能享有，但并不意味着我们就r